初中八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求习题名师优质课件新人教版1.pptVIP

八年级下册道德与法治（人教版） 第四单元　崇尚法治精神 第七课　尊重自由平等 第2课时　自由平等的追求 ◆教材解读 1．接教材p95“运用你的经验”，思考：对田某的言行进行评价 答：(1)法律是对自由的保障。一旦个人的自由受到侵害，法律就能给予保障。(2)田某的言行与这两部法律相关规定相违背，他的言行不是自由，而是对法律规定的践踏和破坏。 2．接教材P96“探究与分享”，思考：(1)请你评价唐某的言行。(2)如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 答：(1)唐某的言行是不对的，行使言论自由也要在法律允许范围内，不得侵犯或损害他人权益。(2)如果我是关某，我会用委婉语句向唐某提出个人看法或建议，避免刺激或伤害他人自尊心。若受到较大程度的伤害，要通过法律途径或方式解决问题，同时也要适当考虑对方感受，避免问题或矛盾扩大化。 3．接教材p97“探究与分享”，思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？ 答：践行平等就可以反对或清除特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到尊重和体现。 4．接教材p97－p98“探究与分享”，思考：结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。 答：(1)第一幅图是身高歧视，第二幅图是性别歧视，第三幅图是院校歧视，这三幅图都反映的是就业歧视。(2)面对就业歧视，作为国家来讲，应制定或出台《反就业歧视法》，这是实现劳动者平等权利的重要法律保障，是社会文明