6年级-优质讲义-第1讲：有理数的意义、数轴、绝对值-展示版——可先试用.pptxVIP

BY MR.黎;上海气温为 3℃ ~ -1℃ 北京气温为 2℃ ~ -8℃ 问：这几个数据表示什么含义？ 你还能举出一些相反意义的量吗？ 左右，收入和支出，东西，南北，上升和下降， 增加和减少，存款和取款，盈利和亏损 ;符号;想一想;相关量单位一致时，正数和负数可以表示具有相反意义的量 像15,30%，7.5,等数叫做正数 负数：在正数前面加上“-”号的数 如-5， -1.2， -3%，等;练 习;零既不是正数又不是负数;练 习;若分成两类，可以怎样分？;问：“分数”属于有理数，那它的兄弟“小数”呢？;练 习;3.在地图册上有一个死海湖，图中标着-392米，你知道这个数的意义吗？ 4.在数 正数： 负数： 非负数： ;2017/1/18;2017/1/18;2017/1/18;观察;;;数轴的画法;概念辨析;;1：是不是每一个有理数都可以表示 在数轴上呢？;画一条数轴，并画出表示下列各数的点：;练 习;;;（1）符号不同的两个数叫做互为相反数. （2）3.5是相反数. （3）+10和－10是相反数. （4）－8是8的相反数. ;相反数的表示： 在任意一个数前面加上“ ”号，就表示原数的相反数，即a的相反数是 其中a可以是 、或 、或 .;(1)3.5的相反数是_____； (2)_____是-10的相反数； (3) 是_____的相反数； (4)1.2和_____互为相反数； ;-（ ）=10;1.利用相反数的概念进行化简：;若数轴上的点A和点B表示两个互为相反数的数，并且这两个数间的距离为8.4，求A点和B点表示的数是什么．(AB);小明的家在学校西边3km处，小丽的家在学校东边2km处，我们可以用数轴来表示小明、小丽两家和学校的位置分别在A、B两处. 1) A、B两点离原点的距离各是多少？ 2) A、B两点离原点的距离与它们表示的数是正数还是负数有没有关系？;绝对值的概念： 一般地，数轴上表示数a的点与原点的 叫做数a的绝对值，记作： .;1）|+2|= | |= |+8.2|= 2) |0|=_______ 3) |-3|=______ |-0.2|=_______ |-8.2|=________ ;当a＞0时， |a|= ； 当a =0时， |a|= ； 当a＜0时， |a|= .;化简：;1.若|x|=3,则x的值为（ ） （A）3 （B）-3 （C）±3 （D）0 2.有理数中，绝对值等于它本身的数有（ ） （A）0个（B）1个（C）2个（D）无数个 3.|a|是一个（　　） （A）正数（B）负数（C）非正数（D）非负数;a的绝对值表示成_________; a的绝对值是1，表示成______; a的绝对值是1，a=_________; a的绝对值是5，a=_________; 到原点的距离是10的点表示的数是___ ;问题：若 ，求;思考2;;用数轴标出 与 ，利用数轴比较大小 比较 与 的大小;例1、比较－3.5和 的大小。;典型例题;第1讲：第一讲 有理数的意义、数轴、绝对值;第1讲：第一讲 有理数的意义、数轴、绝对值;第1讲：第一讲 有理数的意义、数轴、绝对值;第1讲：第一讲 有理数的意义、数轴、绝对值; 思维训练;第1讲：第一讲 有理数的意义、数轴、绝对值;第1讲：第一讲 有理数的意义、数轴、绝对值;;;复习