19秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第一框 法不可违教学 .pptVIP

* 第二单元　遵守社会规则第五课　做守法的公民 第一框　法不可违 1.明确法律的功能,树立不违法的底线意识。 2.分析违法的原因,区别违法的种类及表现,明确违法犯罪的法律后果。 3.警惕身边的违法行为,认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 2017年6月底,延安市吴起县丁某等人制作了一些约架的视频发在朋友圈,结果在社会上造成了不良影响。8月7日,丁某等人被当地警方行政拘留。 丁某等人的行为是违法行为吗?你判断的依据是什么? 1.张某为了寻求刺激,拨打110报警电话,谎称自己是在逃犯,造成了恶劣的影响。后来张某以涉嫌寻衅滋事被警方依法刑事拘留。 (1)想一想,你自己或者身边有人做过这样的事吗?当时你的感受是什么? 例答:①有。②感受:不能理解,很气愤,决定报警。 ①是行政违法行为。②受到行政处罚。 (2)你知道这种行为是什么违法行为吗?会承担什么责任吗? 2.案例判断 案例一:赵某与李某有矛盾。一天,赵某家被盗了,赵某在没有任何证据的情况下逢人便说李某是强盗,后经公安机关调查,李某并没有实施偷盗行为,李某以赵某侵犯其名誉权为由向法院起诉,法院判处赵某向李某道歉,并赔偿精神损失费1 000元。 案例二:李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了四五盏,被公安机关处以200元罚款,并责令其赔偿经济损失。 案例三:王某与刘某因一件小事发生争执,王某一怒之下把刘某打成重伤,被