《斤斤计较选村官》教案2.docVIP

《斤斤计较选村官》教案 教学目标 1、引导学生发现农村政治民主。 2、感受农民日益增强的法律意识。 3、体会农民思想观念的变化。 教学重难点 1、理解农村政治民主。 2、体会农民思想观念转变的原因和内容。 教学过程 一、交流课前调查 1、谈话导入：课前同学们对村委会干部的产生过程以及村民们喜欢什么样的村官进行了调查，你们都有哪些收获？ 2、学生自由交流 （1）说说村委会的干部是怎样产生的。 （2）对比一下，与我们的班干部选举有什么不同的地方。 （3）说说村民喜欢什么样的村官，可写写大家眼中的村官。 二、模拟选举 1、导语：同学们了解的可真多，瞧，村里的选举已经开始了，我们一起来看看： 2、模拟选举： 1）两名学生扮演候选人发表竞选演讲。 2）其他同学讨论，说出支持和反对意见。 三、自由采访 1、教师：我们已了解了村委会的干部是怎样产生的，也知道了村民眼中的村官是怎样的。你们还有哪些疑问？ 2、自由采访。 3、学生提出的不能解决的问题互问互答。 老师适当点拨。重点引导学生谈一谈选村官为什么要如此“斤斤计较”。 四、探索发现 1、村民们还有哪些斤斤计较的事呢？请听小记者的特别报道。 2、学生扮演村广播员演出“村民来信”。