《金色的脚印》课件4.pptVIP

金色的脚印;同情、可怜→关心、帮助→真正理解、放归自然。 思考：为什么会有这样的变化呢？; 找出狐狸动作、神态的词语、句子 。; 光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嚎叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 ; 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手.有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻地响一声，那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。 ; 小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去了.? ; 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。; “狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了 ——— ;比较阅读：读下面两段话，小狐狸的情绪有什么不同？; 第一段话中，小狐狸的境况非常糟糕，它很孤独。光秃秃的柞树林，冷清清的月亮，这种凄冷的环境描写，更衬托出小狐狸的悲伤。;1、这篇课文中描写的狐狸，不像人们印象中的那样狡猾，它们不仅有骨肉亲情，而且知恩图报；不仅有头脑，而且有毅力，有很多地方值得我们人类学习。 2、课文结尾及题目的命名，意在呼唤亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上的这种闪光的东西继承并发扬。