部编本语文二年级上册场景歌教案教学教材.docVIP

PAGE 1 部编本语文二年级上册场景歌教案 课　　题 识字1.场景歌 课 型 集中识字 人文性 主题 通过了解大自然中的事物，感受大自然的奇妙和有趣。 工具性 主题 阅读主题：在朗读和背诵中，感受儿歌的节奏和韵律。 表达主题：在诵读儿歌中，初步感知数量词的用法。 教学目标 1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。 2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 课时安排 2课时 教具学具 教师：ppt、 学生： 第 一 课时 教学设计 教学程序 教学环节 师生活动 修改建议 一、谈话导入，激发兴趣。 同学们，你暑假一定去过很多地方，哪个地方让你影响深刻呢？请和你的同桌说一说。 2.请五个同学把照片给老师，老师把照片打乱。请照片主人用两三句话描述照片内容，其他同学才是哪一张照片。 3.今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！ 二、初读课文，整体感知 1师范读课文，生边听边思考：文中分别描写了哪些地方？ 2.指名回答，板书：（海边、乡村、公园） 3.谁去了这些地方？生答：板书红领巾（少先队员） 三、随情境学文、识字 １、学习第四小节： 　先来看看要去交友得做哪些准备吧。（ppt出示图片）你看到了什么了？指名说，引