粤教版思品七上12《认识新伙伴》之一.ppt

1.1学案答案 二、基础过关 1、科目、知识台阶 2、负担、信息量、讲课速度、难以适应、作业量、独立思考 3、自主管理、自主管理 4、丰富多彩 6、主动适应崭新的中学生活 7、中学 三、单项选择 1-5 BDDCC 6-10 DCADD 四、 答：1、在中学，学习科目增多了。 2、在中学，学习难度加大了。 3、在中学，自主管理的要求高了。 4、在中学，社团活动更丰富多彩了。 与他人初次交往的错误认识 “这个人好相处吗？” “我刚才的举动冒犯了他吗？” “我主动把自己的事告诉别人会让别人笑吗？”… “他会接纳我么” 闭锁心理的危害 如果不及时克服，就容易发展成为闭锁心理，把朋友拒之门外。P11 多选题 下列哪些状况属于闭锁心理的表现的？（ ） A.对人怀有很深的戒备 B.与人交往时冷漠、欠主动 C.乐观开朗、豁达 D.只要求对方无条件地开放和接纳自己 作业 1、抄写 闭锁心理的含义 如何养成热情开朗的性格？ 2、完成《同步》P8-10（1-13题） （一）单项选择题（下列各题的备选答案只有一个是最符合题意要求的答案） 1、下列哪些状况属于闭锁心理的表现（ ） ①对人怀有很深的戒备 ②与人交往时冷漠、欠主动 ③乐观开朗、豁达 ④只要求对方无条件地开放和接纳自己 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②④ 2、克服闭锁心理，就必须（ ） A、努力学习，争取考出好成绩 B、要不断地改变环境 C、提高自我控制能力 D、大胆袒露自己的真实的思想，献出自己的信任 3、热情开朗的性格（ ） ①容易被人接纳，与他人和谐相处； ②能够远离孤独和忧郁，享受更多的快乐； ③是天生的，不需要培养的； ④不容易保守朋友的私人秘密 A、①② B、②④ C、①②③ D、②③④ 4、下列体现热情开朗的性格的作用的是（ ） A、愁一愁，白了头 B、笑一笑，十年少 C、哭一哭，找床铺 D、遇难事，抱头哭 5、要使自己的性格能够热情开朗起来，就必须做到（ ） ①真诚、友好地与人相处； ②与老师、同学交流时不要袒露自己的真实想法； ③遇事不要斤斤计较； ④主动、豁达、热情地与人交往 A、①②④ B、①③④ C、②③ D、①④ 6、每一个人都希望都希望自己有许多好伙伴，你想象中好伙伴应该是____这样的人（ ） ①好学、诚实、聪明； ②健谈、热情、活泼； ③漂亮、潇洒、小气； ④宽容、随和、大方 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ （二）多项选择题（下列各题的备选答案中有两项或两项以上是正确的） 1、在某班级的主题班会上，同学们围绕“如何培养热情开朗的性格”进行讨论，你同意以下哪些观点（ ） A、热情开朗的性格是天生的、遗传的，因此无所谓培养不培养的问题 B、与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失，有助于我们培养热情开朗的性格 C、我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好 D、热情开朗的性格不是人人都可以培养的，不必勉强自己 本课重要知识点归纳： 本课重要知识点归纳： * 初一思想品德第一单元第二课 马库斯.T.西塞罗 朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。 有朋自远方来，不亦乐乎 看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 塞万提斯 士为知己者死 夸夸我的 好朋友 不 忘 老 朋 友 你有好伙伴吗？ 请向大家描述一下你的好伙伴！ 生 理 需 要 安 全 需 要 爱和归属（交友）需要 尊重需要 自我实现需要 人的五大需要 马斯洛需要层次理论 渴望在新集体中通过交往找到新伙伴、建立和发展友谊是中学生一种正常的心理需要，也是健康心理的表现。 1、赠送名片：走出座位，将你的名片送给其他同学，送名片的时候要做简单的自我介绍。 2、向大家介绍你印象最深的同学。 3、他（她）最吸引我的是什么？ 4、这个活动给你的启发是什么？ 不要害羞哦,大家也认识了一段时间了! 小游戏 为什么说，这些认识都是错误的呢？ 每个人都希望找到自己的好伙伴,更何况 金无足赤，人无完人 闭锁心理的含义？（P11） 将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。 含羞草/闭锁心理表现： 放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近、关心他们。 即学即练 ABD 闭锁心理是常见的、正常的心理现象，而不是自闭症。 当然，如果不及时