学前班数学课件【三篇】.docxVIP

　　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。　　活动准备　　老鼠背后有式题、小猫头饰、拱形门、海洋球球上贴有算式、投球盒盒上数字为1-10、算式题幼儿、老师都有、彩旗旗上有数字、布置场景、铃鼓一只、雪花片　　活动过程　　1．老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝　　师宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！火车音乐　　进场后转一圈　　2．无意发现鼠迹　　师呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！　　宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！　　幼老鼠　　师喔。　　原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下带领幼儿将垃圾捡干净　　师宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？　　幼儿坐好后　　师宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？　　幼儿讨论回答。　　老师小结刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？　　3．老师教本领　　．看谁脑筋动得快看算式说答案　　师妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？　　出算式，幼儿说答案　　．对暗号复习对数游戏　　师刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？　　．看谁耳朵灵听得数出算式　　师现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？　　．打靶综合练习　　师现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？　　幼儿摆好椅子后　　师宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说　　老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。　　4．执行任务　　师宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后面　　放音乐，走一圈，停下　　师宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？　　老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。　　．先派一名幼儿抓　　师瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。　　宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。　　幼儿计算后到老师那里那雪花片老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片　　老师小结今天开心吗？谁抓的老鼠最多？　　5、结束部分　　带幼儿开火车回家。　　【快乐碰一碰】　　活动目标　　1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。　　2、进一步感知数的互补关系。　　3、在活动中，独立思考，认真书写。　　活动准备　　1、经验准备幼儿学习过6以内数的组成。　　2、物质准备　　教具记录纸和笔。　　学具1《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。　　2组成连线做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。　　活动过程　　1、快乐碰一碰。　　◎碰球游戏。　　教师和幼儿共同玩碰球游戏，复习6以内各数的组成。　　◎找朋友碰一碰。　　请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。　　边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。　　唱完以后还要再说一说×和×合起来是6。　　2、操作活动。　　◎填空格。　　引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。　　◎帮瓢虫找花。　　观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。　　◎给邻居涂色。　　观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。　　◎看算式填空格，进行5以内的加减运算。　　◎数一数动物的数量，圈出相应的数字。　　3、活动评价。　　◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。　　◎对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。　　【小老鼠的魔方】　　活动目标　　1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。　　2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。　　3．体验参与数学活动的快乐。　　活动准备　　教具正方体正方形学具《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品　　活动过程　　一、初步认识正方体　　师老师这有一个大魔方，请你看一看它是什么形状的？　　幼正方形正方体教师把正方形和正方体进行比较。　　1师请你看一看这个魔方的面是什么形状的？正方形，所有的面都是正方形吗？　　2再来比一比，这么多面它们的大小都一样吗？　　3数一数，这个魔方有多少个面？6个　　师像这样的形状就叫正方体。　　小结正方体有6