宝宝多大学习识字比较好.docxVIP

　　这就需要家长多了解一些孩子的各方面的需求了，这样才能帮助孩子更好的学习。　　观点一识字是上学以后的事　　与主张早起步的家长不同，也有家长认为，识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，在幼儿阶段不应当进行识字教育，识字应是小学教育的任务。　　教育家卢梭就认为幼儿过早识字毫无意义。　　的确，晚识字不见得一定会影响智力的发展。　　据记载，清朝的戴震9岁时才会说话，10岁时才入私塾读书，而后来他却成为集哲学家、数学家、训诂学家、地理学家和教育家为一身的学者；北京大学副校长陈章良教授在7岁之前也不识字，而他不到30岁就成为博士生导师。　　这说明，识字早晚和以后的智力水平以及取得的成就并没有必然的联系。　　然而，早期教育研究显示3岁前没有开始识字的幼儿容易患语言小儿麻痹症，以致进入小学后阅读困难，适应能力差，影响智力发育，造成终生障碍。　　0到6岁大脑处于记忆能力阶段，是识字的关键期。　　美国心理学家推孟在天才发生学的研究中指出有44的天才男童和46天才女童都有5岁开始阅读的经历。　　由此看来，学龄前儿童的识字教育还是有必要的。　　观点二教孩子识字越早越好　　社会学家、心理学家阿伯特·班杜拉认为人有非凡的使用象征性符号的能力，这种能力在幼年时就已经显露。　　而汉字作为象形文字，具备了便于让幼儿学习的先决条件。　　同时，许多家长认为，孩子越早开始识字，将来智力水平越高。　　持此观点的家长往往在孩子两岁左右，甚至在孩子一岁前就开始对其进行识字教育，包括买幼儿图书在睡前给孩子讲解，将识字卡片贴在家中的物品上随时复习，看电视、逛街时也抓住一切机会教宝宝认广告、招牌上的文字。　　因早起步而成功的例子有很多，例如在今年高考中取得660分超清华录取线7分的15岁广东男孩李诗雨，1岁3个月就会认数字，1岁7个月会认汉字，两岁识字超过2000个。　　李诗雨的父母认为，早期教育为他日后的学习打下了良好的基础。　　不过，6岁的丁丁却没有这么幸运。　　丁丁从小就喜欢看天气预报，每当城市的名字出现在屏幕上时，爸爸妈妈就念给他听。　　没想到他就这样开始识字，而且学会了看地图，普通话也说得特别标准。　　如今，丁丁已经能读报纸了，而且对自然科学知识也很感兴趣。　　但是，看书、看电视过多，导致丁丁两眼都有近视，已经戴上了眼镜，并伴随斜视。　　医生指出，孩子从小长期做精细视觉活动，虽然从中学到不少东西，使脑部潜能得到发挥，却直接损伤了孩子的视力。　　医生希望家长能够吸取这对父母的教训，学会用正确的方法来开发孩子的智力。　　专家看法顺应规律结合实际　　前苏联教育家马卡连柯说教育的基础主要是在5岁以前奠定，它占整个教育过程的90，在这之后教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而精心培育的花朵在5岁以前就已绽蕾。　　幼儿能不能识字，取决于幼儿是否具备了学习汉字的心理机制，也取决于成人所采用的方法是否符合幼儿的学习规律。　　每个汉字都是音、形、义有机联系的符号刺激物，幼儿学习汉字有利于右脑开发，而右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义；0到6岁学会2500个字，能提高幼儿自主阅读的能力。　　同时，3至6岁的幼儿正处于兴趣广泛、精力旺盛的年龄，而阅读可以充分调动他们学习知识的兴趣。　　当然，如果将识字早晚作为衡量孩子智力水平的标准是很片面的。　　3岁以前的儿童思维特点是以直观行动思维为主，思维离不开具体事物和动作，不可能通过抽象概括认识事物的本质。　　即使能认一些字，也是机械记忆，就是把文字当成一种图形强行记忆，很快就会遗忘，这样会增加大脑的负担。　　【宝宝多大学习识字比较好】