立体几何角度问题.pptVIP

角度问题 a α b o . aˊ O是空间中的任意一点 点o常取在两条异面直线中的一条上 bˊ θ o o o o o 1、异面直线所成的角 范围:0°θ≤90°. 直线a、b是异面直线，经过空间任意一点o，作直线a’、b’，并使a’//a，b’//b，我们把直线a’和b’所成的锐角（或直角）叫做异面直线a和b所成的角。 A B D C A1 B1 D1 C1 在正方体AC1中，求异面直线A1B和B1C所成的角？ A1B和B1C所成的角为60° 返回 作(找)---证---指出---算---结论 关键 在三角形中计算 s A B C E F 例1.正四面体S-ABC中,如果E、F分别是SC、AB的中点,那么异面直线EF和SA所成的角=_______. G P A B C M N 空间四边形P-ABC中，M，N分别是PB，AC的中点，PA=BC=4，MN=3，求PA与BC所成的角？ E 返回 o L θ α B A 2、直线与平面所成的角 平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所成的锐角，叫做这条直线和这个平面所成的角 范围:0°θ≤90°. 若斜线段AB的长度是它在平面?内的射影长的2倍，则AB与?所成的角为 。 60° A O B ? 返回 例题:如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，求A1B与平面A1B1CD所成的角 A B C D A1 B1 C1 D1 O 返回 作(找)---证---指出---算---结论 关键 在三角形中计算 如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，O为下底面AC的中心，求A1O与平面BB1D1D所成的角. A B C D A1 B1 C1 D1 O O` 返回 在正四面体ABCD中，E、F分别为AD、BC的中点. （1）求CD与AF所成的角的余弦值； （2）求直线CE与平面BCD所成的角的正弦值. A C D B E F G H 思维点拨：准确作出线线、线面角是关键，熟记正四面体中的一些量对解题有帮助. A α β L B O 返回 3、二面角 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。 范围:0°≤θ≤180° 例1.如图，四面体ABCD的棱BD长为2，其余各棱的长均是 , 求二面角A-BD-C的大小。 A B C D O （作） （指出） （结论） 作(找)---证(指出)---算---结论 练:正方体ABCD—A1B1C1D1中,求: (1) 二面角A-BD-A1的正切值; (2) 二面角A1-AD-B的大小. A B C D A1 B1 C1 D1 O 解:连结AC,交BD于O,连结OA1 由正方体的性质可知,BD⊥OA,BD⊥AA1 OA和AA1是平面AOA1内两条相交直线 ∴BD⊥平面AOA1 ∴BD⊥OA1 ∴∠AOA1是二面角A-BD-A1的平面角. 作(找)---证(指出)---算---结论 在正方体AC1中，E为BC中点, (1)求证:D1B//平面C1DE; (2)求二面角C1-ED-C的正切值. A B D C A1 B1 D1 C1 E O 在正方体AC1中，E为BC中点, (1)求证:D1B//平面C1DE; (2)求二面角C1-ED-C的正切值. A B D C A1 B1 D1 C1 E H 二、数学思想、方法、步骤： 解决空间角的问题涉及的数学思想主要是化归与转化，即把空间的角转化为平面的角，进而转化为三角形的内角，然后通过解三角形求得。 2.方法： 3.步骤： b.求直线与平面所成的角： a.求异面直线所成的角： c.求二面角的大小： 1.数学思想： 平移 构造可解三角形 找（或作）射影 构造可解三角形 找（或作）其平面角 构造可解三角形 返回 作(找)---证---指出---算---结论 关键 在三角形中计算