品德与社会 四下 教案合集.docVIP

课题1 萝卜的故事 一、教学目标： 1．以萝卜的生长过程为例，体验农、业劳动的过程。 2．了解农业的收获与农民收入及生活的关系。 3．形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 二、教学准备： 教师要了解本地区主要的农作物从种植到收获的生产过程，对本地区各农时相应的农业劳动有比较清楚的了解。 三、教学时数：1课时 四、教学过程： （一）导人。 “同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，有的同学还了解了这些食物的来源 。 现在请几位同学简单介绍 一下”。教师可以将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。” （二）组织学生阅读有关本课题的七幅图画，通过讨论或谈话的方式知道： 第—幅图画是播种。在烈日下，按照一定的间距，爷爷用镐刨坑，虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内，并把坑用土覆盖好。 第二幅图画是间苗。因为播种的时候，每一个穴位里都要撒几粒种子，种子发芽以后，每个穴位里都会长出一撮萝卜苗，但是不能够任其生长，因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗， 只保留—棵最健壮、长得最大的幼苗，这叫做间苗。 第三幅图画是除草。在农作物的生长过程中，杂草也会