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如果通過幼稚園教師檢定？ 準備心得分享 台南縣學甲國小附幼 郭倩辰 簡介 嘉義大學幼教系96級畢業生 96年08月~97年1月在台南縣學甲國小附幼實習 參加97年(3月30號)教師檢定通過 97年6月藉由換證，取得幼教、國小教師證 幼稚園教師檢定 分為共同科目2科、專業科目2科 （一）共同科目： 國語文能力測驗、教育原理與制度 （二）專業科目： 幼兒發展與輔導 、 幼稚園課程與教學 教檢共同科目 1.國語文能力測驗：含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 2. 教育原理與制度：「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關制度、法令與政策。 幼教檢定專業科目 （1） 幼兒發展與輔導： 含幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展、保育與輔導等。 （2） 幼稚園課程與教學： 含幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學評量等。 題型比例、命題參照 國文： 選擇題(70%) （1）字形、字音、字義 （2）詞彙 （3）文法與修辭 （4）篇章結構 （5）風格欣賞 （6）內容意旨 （7）國學常識與應用文 （8）綜合 作文(30%) 題型比例、命題參照 教育原理與制度：98年教檢試題分析 選擇題(60%：40題、1題1.5分)、問答題(40%) 命題範圍： 1.教育哲學(命題內容包含教育歷程和教育問題之哲學探討及理論。 ) 2.教育社會學(教育社會學命題內容包含主要社會學理論在教育上之應用。 ) 3.教育心理學(教育心理學命題內容包括主要心理學理論在教育上之應用，避免與教學評量、兒童發展心理學、課程發展等重疊。 ) 4.教育制度(本國與各主要國家（美、日、英、法、德）的教育制度、本國學校制度及本國共同的重要教育政策、法令。 題型比例、命題參照 幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) ㄧ、生理發展： （1）產前發展：遺傳與環境 （2）大腦與神經系統發展 （3）身體發展 （4）動作發展 題型比例、命題參照 幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 二、認知與語言發展 （1）感知覺發展 （2）認知與智力 （3）記憶與學習 （4）語言發展：語音、語意、語法與語用 題型比例、命題參照 幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 三、社會、人格、情緒與道德發展： （1）人格自我發展：氣質、情緒、依附與性別角色等 （2）道德發展 （3）社會行為發展：親社會行為、反社會行為與非社會行為 （4）友伴關係、家庭與學校關係等 題型比例、命題參照 幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 四、保育： （1）營養與健康 （2）衛生與保健 （3）疾病預防與護理 （4）安全與保護 題型比例、命題參照 幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 五、輔導： （1）輔導原理 （2）諮商理論與技術 （3）偏差行為的認識 （4）一般治療：包含遊戲治療、音樂治療、繪畫治療等 題型比例、命題參照 幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 五、輔導： （1）輔導原理 （2）諮商理論與技術 （3）偏差行為的認識 （4）一般治療：包含遊戲治療、音樂治療、繪畫治療等 題型比例、命題參照 幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) ㄧ、幼兒教育課程理論： （1）幼兒教育課程目標 （2）幼兒教育課程特徵 （3）幼兒教育課程之學理基礎（含教育哲學、心理學、社會學…） （4）各種課程模式之理論 （5）幼教課程發展的意義與模式 題型比例、命題參照 幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 二、課程設計： （1）課程設計的意涵與重要性 （2）課程設計的理論基礎 （3）課程設計的方式與流程 （4）各種課程模式與其設計 （5）課程評鑑 題型比例、命題參照 幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 三、教材教法： （1）幼稚園教材的選擇與組織 （2）幼稚園的教學方法與教學過程 （3）幼稚園教學實施原則（包括幼稚園課程標準的規定） （4）幼稚園各領域的教材與教法（包括幼稚園課程標準的規定） （5）幼稚園教學資源的運用（含人力、物力與社會資源 題型比例、命題參照 幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 四、教學環境規劃： （1