小学三年级科学课教案精选【三篇】.docxVIP

　　【篇一】　　【教学目标】　　科学概念　　液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。　　过程与方法　　进行预测并用对比实验进行验证;理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。　　情感、态度、价值观　　认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性;小组内分工合作对开展实验是十分重要的。　　【教学重点】简单设计对比实验，描述并简单解释液体流动的快慢受到黏度影响。　　【教学难点】设计对比实验，理解公平实验对实验结果的影响。　　【教学准备】　　给每组的材料1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管或吸管或塑料勺、一张实验记录表。　　给每个学生的材料一张维恩图。　　【教学过程】　　一、设计流动比赛　　1、回顾上节课学习的主要科学概念水和食用油有哪些相同和不同。　　并展示上节课的维恩图　　水会流动，油会流动，它们流动的快慢一样吗?　　2、其他液体也会流动。　　比如洗洁精，这也是一种液体。　　师出示三种液体这三种液体流动速度一样吗?如果不一样，你们推测，谁会流得更快一些?　　3、有什么办法证明?　　师引导如果要证明自己的猜测是否正确，进行一场公平的液体流动的比赛。　　4、设计流动比赛的方案，小组内成员交流怎样做才能保证流动比赛是公平的?哪个方法，为什么?讨论后确定一个比赛方法。　　5、全班交流比赛方法，围绕保证比赛的公