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2018烟台教师招聘中学心理学练习题及知满天参考答案 1：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（） 单项选择题 A、时快时慢 B、不快不慢 C、先慢后快 D、先快后慢 2：在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 单项选择题 A、知识 B、应用 C、评价目标 D、综合目标 3：学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。 单项选择题 A、概念同化 B、概念分析 C、概念形成 D、观念转变 4：道德品质的基础是（）。 单项选择题 A、道德信念 B、道德意志 C、道德认识 D、道德情感 5：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题 A、内部反馈 B、外部反馈 C、动觉反馈 D、过程反馈 6：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（） 单项选择题 A、初始阶段 B、中间阶段 C、结束阶段 D、全过程 7：儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（） 单项选择题 A、感知运算阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 8：提出复演论心理发展理论的是（） 单项选择题 A、沃尔夫 B、高尔顿 C、斯金纳 D、霍尔 9：心理健康教育的对象是以（）为主。 单项选择题 A、主体学生 B、正常学生 C、非正常学生 D、有严重心理疾病的学生 10：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（） 判断题 对 错 11：最重要和最良性的学习动力是（）。 单项选择题 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 12：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（） 单项选择题 A、外在动机 B、内在动机 C、有意识动机 D、生理性动机 13：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 单项选择题 A、学习行为 B、社会理论 C、社会生活实践 D、文化视野 14：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是() 单项选择题 A、中等偏低的强度 B、中等强度 C、中等偏高的强度 D、越高越好 15：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（） 判断题 对 错 16：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（） 单项选择题 A、加涅 B、布里格斯 C、凯勒 D、波思尔思韦特 17：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 单项选择题 A、系统化 B、联想 C、替换 D、组块 18：下列属于连续操作技能的活动是（）。 单项选择题 A、打开收音机 B、练字 C、实弹射击 D、开车 19：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。 单项选择题 A、阶段发展理论 B、最近发展区理论 C、文化历史发展理论 D、人格发展理论 20：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（） 单项选择题 A、明确问题 B、模糊问题 C、有结构问题 D、无结构问题 21：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题 A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 22：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（） 单项选择题 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、过敏性焦虑 D、道德性焦虑 23：最稳定、最重要的学习动机是（）。 单项选择题 A、兴趣 B、认知内驱力 C、高尚的动机 D、成功感 24：（）是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题 A、学校 B、家庭 C、社会 D、工作单位 25：心理健康教育的对象是以（）为主。 单项选择题 A、主体学生 B、正常学生 C、非正常学生 D、有严重心理疾病的学生 26：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。 单项选择题 A、发现学习 B、接受学习 C、顿悟学习 D、意义学习 27：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） 单项选择题 A、刺激一反应联结 B、信号 C、概念学习 D、问题解决 28：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。 单项选择题 A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B、女性的抽象思维比男性更优秀一些 C、男性的智力普遍比女性高 D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏 29：教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。 单项选择题 A、轶事记录 B、评定量表 C、档案袋法 D、项目检核表 30：学习一种