2018版初三灿烂在六月带标准答案2.docVIP

PAGE PAGE 1 中考语文模拟试卷（二） （考试时间：100分钟 满分：150分） 一、文言文（40分） （一）默写填空（15分） 1. ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 2.欲把西湖比西子， 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 3. 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 4. ，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》） 5.香远益清，亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》） 阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分） 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 6. 本词的作者 （人名）是 派词人的代表。（2分） 下列对本词中“愁”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.本词以“愁”为主要内容，表现了词人的孤独和压抑。 B.本词中的“愁”有词人伤春悲秋、善感多虑的闲愁。 C.本词中的“愁”有词人关心国事、怀才不遇的哀愁。 D.本词中的“愁”有词人对朝廷政府无奈的悲愁。 阅读下文，完成第8-10题（9分） 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ④然后知生于忧患而死于安乐也。 本文作者是 时期的 。（2分） 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 所以动心忍性，曾益其所不能。 下列对选文内容里理解不正确的一项是（ ）（3分） A.第①段列举历史人物的事例是为了证明“生于忧患，死于安乐”。 B.第②段由事及理，阐述了经历磨难对于培养人才的重要性。 C.第③段通过对比，阐述了无论是国家还是个人，都要经受磨难。 D.第④段总结全文，归纳出文章中心“生于忧患，死于安乐”。 （四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 张释之执法 上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉②释之治问。曰：“县人③来，闻跸④，匿桥下，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和⑤，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也。” （节选自《汉书·张释之传》） 【注释】①上：指汉文帝 。②属廷尉：属，交付给 。廷尉，指张释之。③县人：外县的人，京城外的人。④跸（bì）：帝王出行时开路清道。⑤赖柔和：赖，倚仗。柔和，柔顺温和。 解释文中加点的词。（4分） （1）于是使骑捕之 （ ） （2）今法如是，更重之 （ ） 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 是法不信于民也。 根据文中内容，请说说张释之的可贵之处在哪里。（4分） （1） ；（2） 。 二、现代文阅读（40分） （一）阅读下文，完成第14—18题。（20分） 为什么不读经典 彭程 ①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克?吐温这句话道出了经典的尴尬处境――没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？ ②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写