原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
个别教育计划(IEP);一、个别教育计划概述;;;;;;;二、个别教育计划制订;;IEP小组制定成员及职责（中国）;;;;;;;;;;;;;;;;三、个别教育计划撰写;;;1.学生基本信息;2.学生发展现状;;;;;;;;;;3.教育目标;;;;;;;例1：表现基准/短期目标/分目标;例2：表现基准/短期目标/分目标;目标撰写注意事项;目标的表述;教学目标的设计;
行为目标时须注意以下几点：
（1）必须是学生导向，而非教师导向
培养学生的阅读能力 （教师导向）
能说出本篇文章的大意（学生导向）
（2）必须是学习的结果，而非学习活动
研究蝴蝶的生活过程 （学习活动）
能标注蝴蝶生活过程的各个阶段（学习结果）;;;例1：表现基准/分目标/短期目标;例2：表现基准/分目标/短期目标;;;;;;;3.特殊需要支持与服务安排;4.学业评价;;5.转衔服务;;;;四、个别教育计划的实施;; @ ;;评估的领域;;;合作载体;;;;;;;
文档评论（0）