乔官镇乔官社区教育机构和队伍建设制度.docxVIP

乔官镇乔官社区教育机构和队伍建设制度 全面开展社区教育活动，是深入贯彻落实中共中央关于德育工作的两个文件的重要措施，对于优化教育的社会大环境，促进青少年儿童的健康成长，对于推动社区两个文明建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，学校同社区居村委要在政府及有关部门的关心指导下，与广大学生家长一起，相互配合，共同努力，完善社区教育机构和队伍建设。 一、指导思想 ??社区教育是新时期加强青少年儿童德育工作的一项系统工程。全面开展社区教育活动，是深入贯彻落实中共中央关于德育工作的两个文件的重要措施，对于优化教育的社会大环境，促进青少年儿童的健康成长，对于推动社区两个文明建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 二、社区教育的组织管理 1、学校建立三结合教育委员会。其成员由学校德育领导小组、学区各居村委及家长委员会三方领导组成。校三教委员会负责组织协调学区内的社区教育工作。每年召开两次工作会议。 2、学区各居村委建立社区教育领导小组。组长由居村委主任担任。成员由居村委内有关同志组成。社区教育领导小组全面负责本居村委内青少年儿童的管教工作，并定期做好本居村委内辅导员的推荐和调聘工作。 3、各居村委内视地段远近及学生人数多少划定若干小区，成立社区教育活动小组。活动小组的学生一般10~20人左右为宜。学校协助推选好学生正副小组长若干人。居村委协助学校选聘离退休老同志担任校外辅导员，具体负责本活动小组的管教工作。 三、实施内容及措施 1、教师队伍建设的组织领导 学校成立教师队伍建设工作领导小组。 组 长：徐亚林 副组长：王海云 冯长松 成 员：赵兴起 郑莉娟 曹山 赵笃娟 郭甜 郑洪强 李凯 左文娟 2、教育内容。学校要结合开展社会实践活动，协助居村委在学区内组织学生参加学做红五员，争当文明小公民（文明之星）活动。红五员即红色宣传员、学习互助员、义务卫生员、安全保卫员和交通监督员。假期再增加一个“小小当家员”。教育的具体内容由各居村委、校外辅导员结合两个文明建设的中心任务，因地制宜确定。在社区教育中，要强调对广大青少年的爱国主义教育和行为规范的养成教育。 3、教育方法。为了对青少年儿童开展有效的教育活动，要针对他们的生理与心理特征，讲究教育形式和方法。一般有如下组织形式和方法：（1）居村委集中进行教育，内容包括爱国主义教育、革命传统教育和法纪教育等；（2）以活动小组为单位的教育活动，内容包括讲革命故事，就近参观访问、组织书画比赛、参加公益活动等。另外，地理环境相对集中的居村委还可以适当组织开展抄写黑板报，午呼晚呼宣传、慰问烈军属、孤寡老人等活动。 机构和队伍建设工作领导小组负责进行每个学期的队伍建设工作的计划编制、时间安排、目标内容的制订、各项活动的落实、档案资料的建档完善、具体措施的执行和考核，推出典型和对教师队伍进行评价等。对学期教师队伍教师各项工作进行具体组织落实，跟踪指导和考核评价。 四、建立定期学习、教育、研讨制度。 完善师德师风师风建设的各项规章制度和有效的考核机制。要把师德师风教育和法制教育作为教师培训的重要内容。新聘教师，上岗前必须专门进行师德师风和法制教育。要建立师德师风考核制度。规范教师执教行为。教师师德师风认可度达80％以上。大力宣传在教师职业道德建设方面取得突出成绩的教师的先进事迹，树立典型并积极开展学习先进典型活动。 为了规范管理，促进工作有序协调的进行，充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能，提高工作效率和管理水平，更好的落实社区教育各项工作任务，特制定领导班子例会制度。各部门负责人将上周本部门工作情况进行总结，总结时按计划内工作完成情况，计划外工作完成情况，亮点工作，存在问题，这四项准备发言稿。对需要在领导班子例会上讨论的议题，由分管领导负责提前将材料准备好，并通知有关人员。