初中七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环习题名师优质课件 （新版）新人教版.pptVIP

Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * 七年级上册生物（人教版） 第三单元　生物圈中的绿色植物 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 1．水分的吸收、运输和散失： (1)吸收：主要是根尖成熟区。 (2)运输：根、茎、叶的导管。 (3)散失：叶片上的气孔。 重难点解析 2．叶片的结构与其功能相适应： (1)表皮：细胞排列紧密，有保护功能。 (2)气孔：蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”；陆生植物叶背面气孔多于正面。 (3)叶肉：光合作用，制造有机物。 (4)叶脉：含有导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物。 3．在蒸腾作用的过程中，水变成水蒸气，需要吸收热能，能够降低叶片的温度，防止叶片灼伤。 重难点解析 1．植物的根吸收水分，少量的供自己生长发育利用，绝大部分通过蒸腾作用散失出去。 2．没有绿色植物，水循环还是能够进行，绿色植物只是促进水循环。 3．陆生植物的叶片下表皮分布的气孔多于上表皮分布的气孔。 重难点解析 1．蒸腾作用随光照加强，温度升高和空气流动加快而加强；随空气湿度加大而减弱。 2．移栽植物时去掉枝叶，遮阴或选择阴天或傍晚移栽，都是为了降低植物蒸腾作用利于成活。 易错提醒 1．根吸收水的主要部位是( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 2．植物根部吸收的水分是通过什么结构运送到叶细胞处的( ) A．导管 B．筛管 C．气管 D．食管 3．绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是( ) A．叶肉细胞 B．上表皮 C．气孔 D．下表皮 D A C 4．(2015·广东)下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是( ) A．①是导管可运输水 B．②③具有保护作用 C．④中能进行光合作用 D．⑤可以张开或闭合 A 5．(2015·怀化)大树底下好乘凉主要是因为植物的( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．分解作用 D．蒸腾作用 D 6．绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 7．植物通过蒸腾作用，一方面可以___________________________，另一方面能___________________，避免植物因气温过高而被灼伤，此外，植物的蒸腾作用能够提高_______________________。 C 拉动水分与无机盐在体内的运输 降低叶片温度 大气湿度、增加降水 8．植物体内的水分大部分是通过______的____________散失的。叶片由_______、_______与______三部分组成。____是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞——________围成的空腔。 叶片 蒸腾作用 表皮 叶肉 叶脉 气孔 保卫细胞 9．(2015·长沙)即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 10．(2015·咸宁)下列不利于移栽植物成活的是( ) A．带土移栽 B．剪去部分枝叶移栽 C．选择阴雨天移栽 D．选择光照最强的时候移栽 C D 11．(2015·宿州)海南岛尖峰岭热带雨林(具有“绿色水库”的美称)常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是( ) A．生长作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用 D 12．(教材P114练习3变式题)某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是( ) B 13．(2015·资阳改编)如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)，据图回答以下问题： (1)上图中属于叶的上表皮是_____图，原因是：陆生植物叶的上表皮分布的______少。 (2)a______细胞， ______(填“能”或“不能”)进行光合作用。 (3)b是_____细胞,_____进行光合作用，因为保卫细胞中含有________。 甲 气孔 表皮 不能 保卫 能 叶绿体 14．(2015·泸州)如图中，甲为桃树，乙为桃树叶片的叶肉细胞结构示意图，图中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程。请回答： (1)“去年今日此门中，人