三年级英语上册 Unit 3 Lesson 14教案示例人教新版.docVIP

PAGE PAGE 1 教学步骤与建议 1．热身／复习(Warm-up／Revision) 1) 课前播放歌曲Hello! How are you?活跃课堂气氛。 2) 唱歌曲Glad to meet you! 带入英语情境。 3) 学生自由结组表演对话。 2．新课导入(Presentation) 1）教师自然地走近学生，问候How are you?然后，转身站在学生一面，点点头，做感谢的表情并自答Fine，thank you，借助当时的情景，配以适当的手势，恰当的体态语言，多次重复，使学生理解句义。此时，教师可稍做解释，中国与英语国家见面问候语的不同，中国人习惯说，“你去哪里了?”等等，而英语国家人士则习惯问身体、天气等等。 2）在理解的基础上，教师组织学生模仿操练。教师要注意指导fine中n的读音，不要吞音。thank的th的发音，不要发成[s]。 3）以小组为单位，进行组内对话操练，增加训练的密度，让每一个学生都得到锻炼和发展。 4）教师边出示本课图片边说“Look at my picture．Wow! Its nice!”接着，指着图中的人，“Who are they? This is at teacher．These are children．”教师指着机器人“Who is this?”“Its a robot”，然后，教师戴上机器人的头饰指着自己，“Its