小学一年级语文教案：一年级拼音gkh教学设计.docxVIP

　　２、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。　　教学重难点学会三个声母、、，能够读准音，认清形，正确书写。　　教学资源多媒体课件、拼音卡片。　　第几课时教学目标１、学会声母，能够读准音，认清形。　　２、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。　　教学重难点学会三个声母、、，能够读准音，认清形，正确书写。　　教学资源多媒体课件、拼音卡片。　　预习设计观察书中插图，认读三个声母。　　学程预设导学策略调整与反思观察图，说图意。　　学习语境歌弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。　　小弟弟很听话，忙把蝌蚪送回家。　　学习声母在老师的指导下练读，编顺口溜来记住的字形9字加弯。　　练习书写。　　学习声母、。　　1、学习的写法要点的写法在中下两格。　　先写左半圆，再写竖左弯，注意弯钩不要挨第四线。　　两笔写完。　　的写法在上中两格。　　先写一竖，再写左斜右斜，注意一竖不要顶格。　　还有左斜右斜要一笔写完。　　共两笔写完。　　的写法先写一竖，再写左竖弯，在上中两格注意上格不要顶格。　　也是两笔写完。　　2、学生练写。　　一、创设情境，引入新课。　　1、出示课件谈话春天来了，郊外的景色非常美。　　丁丁和东东的爸爸妈妈带他们去郊外玩。　　你看他们玩得多开心呀。　　这个地方你们想去吗？假如我是你们的妈妈，你怎么介绍这个地方我就有可能带你们去这里玩呢。　　生讨论回答两只白鸽在公园的草地上悠闲地散步。　　蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴含柳枝快乐地飞翔。　　清清的河水中，几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。　　小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水。　　师同学们说的真好星期六妈妈就带你们去好吗？2、这么美丽的地方不光是你们想去就连声母宝宝也跑去玩了。　　他们还悄悄的和你们玩起了捉迷藏。　　3、仔细看图，说说你看到了什么？4、那么你们找出来调皮的声母宝宝了吗？5、揭题。　　今天，我们要认识的3位声母宝宝就是、、。　　二、教学、、。　　一、学习。　　课件出示鸽子的图片，师瞧！飞来一只小白鸽，谁来跟鸽子打个招呼？生鸽子，你好吗？鸽子，你好……1、指名示范读。　　鸽子2、的发音老师发现了，如果把鸽子的发得轻一点、短一点儿，就是。　　、、。　　师示范读，生跟读。　　3、指名读，开火车读，小组读。　　师名字会叫了，再看看他的样子，你有什么发现？你是怎样记住他的？如果把你的发现编成顺口溜就更好了。　　生19字带钩、、。　　生2像个花环、、。　　生3鸽子鸽子、、。　　生4倒写6字、、。　　二学习。　　我们班的小朋友真了不起，一下子就交了个新朋友，朋友多了快乐多，我们再来交交新朋友。　　1、点击蝌蚪，问他的名字谁会叫？生蝌蚪1、指名示范读。　　2、的发音你们有什么发现呢？声母因该怎么读？生如果把蝌蚪的的音发得轻一点、短一点，就是——3、指导发好的音。　　拿事先准备好的纸条，放在嘴前，发、，让学生观察，说说你看到了什么？4、开火车读，同桌对读。　　5、、对比读。　　两组比赛。　　奖励小红花。　　6、说说你用什么方法记住。　　生1像挺机枪、、，生2两只蝌蚪、、要送气，要读重一些；三、学习。　　让我们来认识最后一位新朋友，他就是。　　谁来当小老师，告诉我图上画的是什么？1、指名读、跟读、开火车读。　　2、生活中还有那些发的音？生荷花、小河、黄河等。　　3、生母要怎么读呢？只要把发得轻一点、短一点儿就是4、集体读，小组比赛。　　5、字像什么呢？生水杯、椅子、喝水喝水、、椅子椅子、、、四、写一写1、小朋友们学得真快，这么快就交了三个新的拼音宝宝。　　现在咱们一起到宝宝的家里去看看吧。　　那你们知道拼音宝宝住的房子叫什么吗？生4线3格。　　课件出示。　　2、请你们观察他们住在哪个格里呢？3、有没有小朋友上台来给大家写一写呢。　　4、讲解正确的写法的写法在中下两格。　　先写左半圆，再写竖左弯，注意弯钩不要挨第四线。　　两笔写完。　　的写法在上中两格。　　先写一竖，再写左斜右斜，注意一竖不要顶格。　　还有左斜右斜要一笔写完。　　共两笔写完。　　的写法先写一竖，再写左竖弯，在上中两格注意上格不要顶格。　　也是两笔写完。　　5、台下的同学拿出练习本练习。　　6、纠正写法，纠正写字姿势。　　五、游戏叫醒拼音宝宝调皮的音节宝宝都玩累了，跑到纸牌下面休息去了。　　你们还想不想和它们玩。　　请把他们叫醒吧。　　拼音宝宝说不定还会给你奖励小红星呢。　　纸牌翻开，如果看到红星全班孩子便欢呼ｙ以示祝贺；如果看到翻开的拼音卡片没中奖时，全班孩子便齐念下回努力！以示鼓励。　　六、扩展练习今天同学们和拼音宝宝玩的开心吗？你们也学得很认真。　　宝宝们送你们一首儿歌。　　请大家大声