2016江苏高三数学三轮复习问题9.2 推理问题的常见求解策略解析版.docVIP

突破170分之江苏2016届高三数学复习提升秘籍 突破170分之江苏高三数学复习提升秘籍 问题一：推理问题的常见求解策略 推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程，它包括合情推理与演绎推理，合情推理又包括归纳推理和类比推理，归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，由部分到整体、归纳推理由个别到一般的推理类比；推理是由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理，它是由特殊到特殊的推理；演绎推理从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论．演绎推理是由一般到特殊的推理．高考中归纳推理和类比推理常以客观题形式出现，演绎推理常和其他知识交汇，以解答题形式出现，下面分别总结几类推理问题的求解策略，共同学们参考。 一、归纳推理的求解策略 (1)归纳推理的一般步骤： ①通过观察个别情况发现某些相同性质； ②从相同性质中推出一个明确表述的一般性命题． (2)归纳推理是一种重要的思维方法，但结果的正确性还需进一步证明，一般地，考查的个体越多，归纳的结论可靠性越大．因此在进行归纳推理时，当规律不明显时，要尽可能多地分析特殊情况，由此发现其中的规律，从而获得一般结论．　　 (3)归纳推理是每年高考的常考内容，题型多为选择题和填空题，难度稍大，属中高档题．高考对归纳推理的考查常有以下三个命题角度：①数值的归纳；②代数式的归纳； = 3 \* GB3 ③图形的归纳． 【例1】【2016届浙江省慈溪中学高三上学期期末】某种平面分形图如图所示，一级分形图是由一点出发的三条线段，长度相等，两两夹角为120°；二级分形图是在一级分形图的每条线段末端出发再生成两条长度为原来eq \f(1,3)的线段，且这两条线段与原线段两两夹角为120°，…，依此规律得到n级分形图．n级分形图中共有________条线段 【分析】分形图的每条线段的末端出发再生成两条线段，由题图知，一级分形图有3＝(3×2－3)条线段，二级分形图有9＝(3×22－3)条线段，三级分形图中有21＝(3×23－3)条线段，按此规律n级分形图中的线段条数an＝(3×2n－3)(n∈N*)． 【答案】an＝(3×2n－3)(n∈N*) 【点评】(1)归纳是依据特殊现象推断出一般现象，因而由归纳所得的结论超越了前提所包含的范围；(2)归纳的前提是特殊的情况，所以归纳是立足于观察、经验或试验的基础之上的；(3)归纳推理所得结论未必正确，有待进一步证明，但对数学结论和科学的发现很有用． 【牛刀小试】【2016届贵州省贵阳市六中高三元月月考】观察下列等式：根据上述规律，第个等式为 ． 【答案】 【解析】 二、类比推理的求解策略 在进行类比推理时，要尽量从本质上去类比，不要被表面现象所迷惑；否则只抓住一点表面现象甚至假象就去类比，就会犯机械类比的错误．类比推理的应用一般为类比定义、类比性质和类比方法． (1)类比定义：在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时，可以借助原定义来求解； (2)类比性质：从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间的联系与区别，深入思考两者的转化过程是求解的关键； (3)类比方法：有一些处理问题的方法具有类比性，我们可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中，注意知识的迁移. 【例2】在Rt△ABC中，若∠C＝90°，则cos2 A＋cos2 B＝1.试在立体几何中，给出四面体性质的猜想． 【解析】如图(1)，在Rt△ABC中，cos2A＋cos2B＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(b,c)))eq \s\up12(2)＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,c)))eq \s\up12(2)＝eq \f(a2＋b2,c2)＝1. 于是把结论类比到如图(2)所示的四面体P-A′B′C′中，我们猜想，三棱锥P-A′B′C′中，若三个侧面PA′B′，PB′C′，PC′A′两两互相垂直且分别与底面所成的角为α，β，γ，则cos2α＋cos2β＋cos2γ＝1. 【点评】在进行类比推理时，不仅要注意形式的类比，还要注意方法的类比，且要注意以下两点：(1)找两类对象的对应元素，如：三角形对应三棱锥，圆对应球，面积对应体积等等；(2)找对应元素的对应关系，如：两条边(直线)垂直对应线面垂直或面面垂直，边相等对应面积相等． 【牛刀小试】【2015广东模拟】已知数列{an}为等差数列，若am＝a，an＝b(n－m≥1，m，n∈N)，则am＋n＝eq \f(nb－ma,n－m).类比等差数列{an}的上述结论，对于等比数