中考生物 专题2 生物与环境名师优质课件 新人教版.pptVIP

生物 专题2　生物与环境 1.影响生物的非生物因素的判定方法：影响生物生活的非生物因素主要有阳光、温度、水等。判定某一生命现象是受哪一种非生物因素的影响时，要仔细分析，对常见的非生物因素逐一对号入座，若同时受到多种因素的影响，要找出影响最大的因素。 2.生态系统中的食物链和食物网 (1)书写：起点是生产者，终点是消费者，没有分解者和非生物部分。 (2)数法：从生产者一直数到最高端的消费者，才是一条完整的食物链。 (3)数量的变化规律：某种动物的减少或增多会引起它前面的生物数量的增加或减少。 3.生态系统中的物质和能量是沿着食物网和食物链进行流动的，物质的流动是循环的，周而复始；能量的流动是单向的，逐级递减的，传递效率为10～20%。 4.生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈是地球上适合生物生存的地方。根据植被和环境特点，将生物生存的地方划分成各种不同的生态系统。地球上所有的生态系统都包含在生物圈内。 1.(2016·茂名)在一个草原生态系统中，有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物，根据你所学的生物知识，下列说法错误的是( ) A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者 B.这些生物可构成3条食物链 C.该生态系统的其中一条食物链为：草→兔→鹰→细菌 D.蛇会冬眠，影响蛇冬眠的因素是温度 C 2.(2016·湘潭)下列实例中，体现了生物与环境相适应的是( ) A.大树底下好乘凉 B.荒漠中的骆驼刺根系非常发达 C.千里之堤，溃于蚁穴 D.蚯蚓的活动使土壤疏松 B 3.(2016·广东)下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是( ) A.甲个体内的DDT含量最高 B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 C 4.( 2015·遂宁)下图是某生态系统示意图，请据图回 答下列有关问题： (1)数一数，看看图中所示食物网中，共有__条食物链，请写出其中最长的一条食物链：_________________________________。 (2)要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还缺少了___________________________________。 (3)通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其中能量流动具有单向流动和______________的特点。 (4)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是_____________。 植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 4 非生物因素和分解者 逐级递减 猫头鹰 【例1】(2016·广东)叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响(　　) A.阳光　　B.温度　　C.空气　　D.水分 【解析】阳光、温度、空气和水分等都是影响生物生活的非生物因素。 “叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用。 【答案】A 生物与环境以及他们之间的关系 [对应练习] 1.(2016·泰安)下列实例中不是生物适应环境的是( ) A.鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活 B.鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C.浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮 D.缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果 生物与环境以及他们之间的关系 D 【例2】(2016·泰安)如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。这些生物构成了一条食物链，正确的是(　　) A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙 【解析】生态系统中的能量沿着食物链流动逐级递减。在食物链中营养级越高，获得的能量越少，个体数量越少；营养级越低，获得的能量越多，个体数量越多。 【答案】 B 生态系统的组成及自我调节 [对应练习] 2.(2016·茂名)生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是( ) A.生态系统包括生物部分和非生物部分 B.生态系统的营养结构是食物链和食物网 C.太阳是食物链的组成部分 D.生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统的组成及自我调节 C 本部分内容考查重点：(1)生态系统的组成；(2)食物链的写法，计算食物链的方法；(3)营养级的判断及有毒物质的积累；(4)不同营养级上的生物数量的判断及生物之间的关系，不同生物在生态系统中的作用；(5)生态系统中能量的源头及能量流动的特点；(6)物质循环及生态系统的自动调节。 【例】(2016·益阳)下列食物链中，表