蚂蚁做操 北师大版三年级数学（上）.pptVIP

* * 口答练习： 70×8＝ 40×5＝ 500×9＝ 8×500＝ 6个十是多少？10个十是多少？ 150是几个十？1200是几个百？ 8个百是多少？10个百是多少？ 5 5 10 × 华西镇中心小学 高 旗 学习目标： 1、学习两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 2、借助点子图这一直观模型，了解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 自学提纲： 1、学习第52页，说说你从图中都看到了什么？ 2、一共有多少只小蚂蚁？在电子图上圈一圈，算一算。 3、看一看，说一说竖式每一步的意思。 4、自己试着算一算。 图中有哪些有关蚂蚁的数学信息？ 每排有12只小蚂蚁，共有4排。 方法一：用连加法计算12+12+12+12=48 一共有多少只小蚂蚁呢？ 方法二：把蚂蚁从中间平均分成两份，先算6×4=24，再算24+24=48或24×2=48。 一共有多少只小蚂蚁呢？ 方法三：分成两部分，先算10×4=40，再算2×4=8，最后算40+8=48。 一共有多少只小蚂蚁呢？ 一共有多少只小蚂蚁呢？ 方法四：平均分成6份，先算4×2=8，再算8×6=48。 一共有多少只小蚂蚁呢？ 方法五：用表格进行口算。 8 40 4 2 10 × 40+8 = 48 8 40 4 2 10 × 个位 十位 乘法竖式通常这样写： 谁能看明白？说给大家听听！ 挑战一下！ 213×3=（ ） 你会算吗？用你喜欢的方法试试看！