三年级语文上册 我的弟弟“小萝卜头” 1教案 人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 我的弟弟“小萝卜头”  教学目标：　　知识目标：指导学生会认10个生字和1　个多音字，会写8个字，自主积累词语。　　能力目标：引导学生理解课文内容，了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的。有感情地朗读课文。　　情感目标：学习“小萝卜头”具有远大的革命理想、为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。教学重点：　　引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里刻苦学习的情景。他为什么要这么做？教学难点：　　引导读懂重点句，体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活及在极差的条件下仍然刻苦学习的精神。懂得珍惜今天的幸福生活。教学准备：　　1．发动并具体指导学生搜集有关“小萝卜头”的图片及资料。可以去学校图书室查找资料后摘抄下来，可以向家长请教，上网搜索，查到相关资料打印出来。在网上查资料从搜索关键词入手，如“我的弟弟‘小萝卜头’”《红岩》等。　　2．课文朗读录音。　　3．准备几张自己的照片。教学时数：2课时教学过程： 第一课时 一、导入新课，交流资料。　　1．同学们，你们每天在宽敞明亮的教室里学习，多么幸福啊！可是在六十多年前，有个和你们一般大的孩子，从小被关进了监狱，他和你们一样热爱生活、热爱学习，可是却在牢房里受尽了折磨，在他9岁时就被残暴的敌人杀害了。他的姐姐为了纪念弟弟写下了——我的弟弟“小萝卜头”。板书后齐读课题： 我的