【学优练】216年七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强课件1 新人教版.pptVIP

* 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强 《凤阳花鼓》 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。 ——安徽民谣 导入 朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。 明朝的建立 明太祖(1368-1398年在位) 应天(南京) 朱元璋 明太祖 1368年 时间: 建立者: 都城: 灭元朝时间: 1368年 灭元朝标志: 攻占大都 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？ 请从地方，中央，司法，思想四个方面总结。 1.改革行政机构 ①地方：废行省，设三司 承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 中央 思考： （1）行省制度始于什么朝代？ （2）三司的职责是什么？ ②中央：废丞相和中书省，分权给六部 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 2.设立特务机构——锦衣卫 锦衣卫印 电影《锦衣卫》海报 锦衣卫特务机构 职能： 特点： 对臣民监视、侦查。 由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。 “时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》 安然朝中坐， 却知天下事。 锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。 3.明太祖对科举制进行了怎样的改革？ 命题范围： 答题观点： 文体： 只能在四书五经范围 只能根据指定的观点答题 必须分为八个部分 如何评价明朝八股取士的科举制度? 八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武 甲：根据自己的理解，作出回答。 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？ 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 抑制了人们的创造性思维 雏 形 隋文帝 分科考试 隋炀帝 设进士科 唐太宗 武则天 唐玄宗 明清 八股取士 僵化 完善 正式形成 拓展归纳 明太祖加强君权的措施 （1）政治方面： 改革行政机构，加强君权 ①在地方，废行省，设三司 ②在中央，废丞相，分六部 （2）设立特务机构——锦衣卫 （3）思想文化方面： 八股取士 思考，明太祖之后，明朝又发生了什么重大事件？ 明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实行削藩政策。 建文帝（朱元璋之孙） 二、靖难之役和迁都北京 朱元璋 建文帝 朱棣 京师 靖难之役 xuē fān 削 藩 yān dì 燕 王 朱 棣 jìng 靖 难 朱棣真的是帮助建文帝平定身边的“祸难”吗？ *