初中七年级生物上册《第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系》名师优质课件7 人教新课标版.pptVIP

初中七年级生物上册《第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系》名师优质课件7 人教新课标版.ppt

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巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 B B 3.?沙漠地区生物种类稀少,造成这一现象的原因是缺乏(????) A.?空气????????????????B.?水分????????????C.?阳光????????????D.?适宜的温度 4.?柑橘在北方生长不好,影响柑橘分布的主要非生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?空气????????????C.?水分????????????D.?温度 5.?下列各项不属于非生物因素的是(????)。 A.?食草动物????????B.?阳光????????????C.?空气????????????D.?温度 6.?一块农田中,影响小麦生活的生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?温度????????????C.?田间杂草????????D.?水分 7.?同种生物之间(????)。 A.?有互助、有斗争B.?无互助、无斗争C.?只互助不斗争D.?只斗争不互助 8.?生物与环境的关系是(????)。 A.?环境对生物的生存总是有利的????????????B.?环境对生物的生存总是不利的 C.?生物与环境相互作用????????????????????D.?生物与环境之间没有关系 9.?各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应,野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。 A.?沙漠????????????????B.?水中????????????C.?陆地????????????????D.?空中 10.?地衣加速了岩石的风化,促进了地球土壤层的形成,为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用,这说明(????????)。 A.?生物不能改变环境????????????????????B.?生物能改变环境 C.?生物与环境之间没有关系????????????D.?生物能改变环境,而环境不影响生物 11.?猫头鹰有利爪与(????)生活相适用。???? A.?飞行??B.?草食性???C.?肉食性???D.?陆地 12.?大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来,这是因为(????)。 A.?蚯蚓要见阳光????????????????B.?土壤中温度太低 C.?蚯蚓要寻找食物????????????????D.?土壤中缺少氧气 13.?荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多,这主要是(????)。 A.?骆驼刺喜欢沙土????????????????B.?骆驼刺怕被风刮走 C.?骆驼刺需要营养物质????????????D.?骆驼刺对缺水环境的适应   由于当地没有吃牛粪的屎壳郎,那里的牛粪堆积在草场上,风干硬化,使得被遮压的牧草枯死,草场上出现了块块秃斑。   澳大利亚草原广阔,畜牧业很发达,光是牛的粪便每年就有几百万块。 屎壳郎,学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼,几十年前,我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去,解决了那里的生态难题。   经过多年的探索以后,澳大利亚决定从国外进口屎壳郎,在草场上大批放养。于是,我国的屎壳郎便应邀而去。   牛粪还孳生蝇子,使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察,看到交通警察的手臂不停地挥动,还以为是当地的礼节,后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。 屎壳郎不仅能吃牛粪,还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球,然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来,埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪,又改良了土壤。 (1)捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 狮子和大象争夺水源 水稻与杂草 野牛的争斗 (2)竞争关系:不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 同种生物还可能争配偶 麝牛群体护幼 合作关系:同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 二、生物对环境的适应 骆驼刺的根系 仙人球 蚯蚓 竹节虫 枯叶蝶 生物对环境的适应 大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 三、生物对的环境影响 生物对的环境影响 蚯蚓疏松土壤 沙地种植植物 何日重见太湖美 退耕还林(草) 我们美丽的星

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