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大学培训个人专业化成长目标计划书 　　　　　　新课程的实施，要求教师树立终身学习的思想。为明确教学方向、梳理教育教学方法、促进自身专业的尽快成长，不辜负滨海新区教育局对教师进行培训的希望，我计划：通过培训学习、反思、实践和总结，不断的解析自己、进而完善自己。　　一、近期个人发展目标。　　１、树立终生学习的观念，通过学习、教研和培训等方式不断提升自己的师德修养和教学素养。　　２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。　　３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学者型老师。　　４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。　　二、未来三年发展规划　　１、在培训中成长。利用良好的学习环境与优质的培训资源，努力向专家、名师、优秀教师学习，逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师转变，多学习他人经验，经常做自我反思，踏踏实实的去实现目标。　　２、在学习中成长。学习内容包括政治理论、教育教学理论和、专业实践和计算机的应用。　　（1）精读书籍，积极反思。　　（2）专业引领，注重实效。　　（3）养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。　　３、在反思中成长。没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。　　（1）教学后记反思。在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。　　（2）观摩教学的反思。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。　　４、在实践中成长。积极参与课堂教学活动检验自己的课堂教学，提高教学技能。关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的镇内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。　　５、在总结中成长。当有了好的做法和深思后的经验教训后，及时形成文字，使自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。　　三、具体措施　　１、养成天天阅读的好习惯。在不断阅读学习中提升品味，使自己成为有素养的教师。　　２、做勇于课堂实践的老师。力争做科研型、学者型教师，不断实践、探索、总结自己的教育行为，上好每一节课，用自身的发展带动学生的发展。　　　　３、坚持写“教学反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”通过坚持每天写教学反思、教育随笔，提升自己的教育能力，明确研究方向，形成研究课题。　　４、加强基本功训练。不断提升“实验操作、板书设计与书写、仪器装置图的绘画”等化学教师必需的基本功，让自己成为学生心中的榜样，进而“亲其师、信其道。”　　５、积极利用现代化信息媒体和技术。生动的课堂、优质的教学，需要先进媒体和理论的支持。利用网络，及时更新教育教学理念，并应用于自己的教学提升教学理念和教学方法。　　我相信“心有多大，舞台就有多大”，只要坚持不懈，讲究方法，自己一定能成为一名优秀的教师。