【renee】中学科目二冲刺-主观题(终稿).docVIP

一、辨析题 （一）答题要求： 1、审题清晰 2、提前构思 3、书写整齐、干净（丑，没毛病，关键不要脏、乱、差） 4、答案形式美观：（1）可标序号、分段（要有空2格）；（2）推荐总分总形式 （二）答题步骤：做出判断--进行论述--表明观点：错误的，应当怎样；正确的，强调题干 （三）辨析题预测 动物界存在着大猫教小猫抓老鼠、大鸭教小鸭游水的现象，说明动物界存在教育。 答：题干说法错误。 教育的本质属性是有目的的培养人的活动，教育是人类社会特有的现象。动物界中存在的大猫教小猫抓老鼠、大鸭教小鸭游水的现象只是动物的一种本能活动。题干无视人和动物的根本区别，认为在动物界也有教育，否认了教育的社会性。 综上，动物界是不存在教育的，教育是人类社会特有的现象。 学习是人类社会独有的活动，动物界不存在学习。 答：题干说法错误。 学习是个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。广义的学习包括人类的学习和动物的学习。但是动物的学习仅仅是一种生物意义的活动，人类的学习不是简单的适应环境的学习，而具有其社会意义。 所以，动物界也存在学习，上述说法错误。 教育对受教育者和社会的影响和作用，只有正向的促进，没有负向的阻碍。 答：题干说法错误 教育对受教育者和社会的影响和作用既有正向的促进也有负向的阻碍。教育的功能是一种客观结果，而不是主观期待。教育的正向功能即教育有助于社会进步