初中七年级生物上册 第二单元 第四章 第二节 生物的分类单位名师优质课件 (新版)济南版.pptVIP

初中七年级生物上册 第二单元 第四章 第二节 生物的分类单位名师优质课件 (新版)济南版.ppt

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  驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。 目:奇蹄目 纲:哺乳纲 哺乳纲 门:脊椎动物亚门 脊椎动物亚门 种、属、科、目、纲、门 马   驴  羊 猫  鱼 蛇 龟 蛙 斑 马 犀牛 大象 脊索动物门的脊椎动物亚门 哺乳纲 奇蹄目 马科 马属 马种 生物的分类单位越大,包含的生物种类越多,生物之间的差异越大,具有的共同特征就越少;反之,生物的分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的共同特征就越多。 分类的意义: 能准确的确定生物之间的进化和亲缘关系。 生物的分类等级 尝试鉴别生物 生物检索表 根据生物之间的相似和差异程度,人们按照生物分类编制出了鉴别生物地位的检索表。具体来说,就是把生物类群的性状特征进行比较,相同的归在一项,不同的归在另一项,在相同的项下又以不同点分开,直到把生物类群区分出来为止。 1 四肢上都有5个手指,且具有灵活的拇指……灵长目 1 四肢上没有5个手指,且没有灵活的拇指 2 四肢上有爪子和趾甲,没有蹄子 3 具有长而有利的象鼻……………………长鼻目 3 具有能撕咬肉的尖牙……………………食肉目 2 四肢上没有爪子和趾甲,有蹄子 4 四肢的蹄趾数为偶数………………偶蹄目 4 四肢的蹄趾数为奇数 ……………奇蹄目 哺乳动物检索表 偶蹄目 灵长目 食肉目 奇蹄目 长鼻目 通过查阅生物检索表,我们可以确定每种生物的分类地位,并能判断不同种生物之间亲缘关系的远近。 生物检索表的意义 分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。 分类单位的关系:种是基本单位,界中包含生物种类最多。 更加准确的确定生物之间的进化和亲缘关系。 1.分类单位 2.分类的意义: 第二节 生物的分类单位 走进一个不熟悉的超级市场,在种类繁多的商品中,如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢? 生物分类的等级 分类等级: 界、门、纲、目、科、属、种。 分类要点 界是最大分类单位 种是基本的分类单位也是最小的分类单位,是物种的简称。 每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个物种。   斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属——马属。

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