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有效教学之BOPPPS 模式-济南大*;*;*;常见的教学问题
;*;有效教学
;（1）专注度调查
;注意力;（2）选选看，教与学之间……
;何谓有效教学？
;*;有效教学要点
;BOPPPS模组
-------有效教学模式
;*;认识BOPPPS模块
;*;*;*;;主要内容：
1、明确单片机的中断概念
2、了解中断处理的过程;先做什么呢？;*;*; Objective / Outcome 目标/成果; Objective / Outcome 目标/成果;*;*;*;不同教学方式产生的学习效果
;*;方法与目的一致;*;*;如何评估学习效果;*;*;*;*;有效教学结构:凤头、猪肚、豹尾
;有效教学=有效果+有???率
;BOPPPS 教学模式;微格教学 ( Micro-teaching ); 通过小规模、短时间的演练重新审视教学；
借由同伴间的交流与协助找出存在的问题
及可能的解决办法；
改进教学技巧，增强教师对教学的信心，
最终达到促进学生学习的效果。;*;BOPPPS微格教学演练;BOPPPS微格教学演练;30min 微格教学演练程序;*;*;*;*;微格演练相关事项——演练者;微格演练相关事项 —— 参与者;*;*;山东大学本科生院教学促进与教师发展中心
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