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议论文的结构之层进式2015 层进式结构 本节课练习重点—— 层进式： 议论文的分论点组合成递进关系，文章各层次之间，环环相扣，步步深入。或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。这样纵向展开的结构方式谓之层进式结构。 各层的前后顺序应有严格要求，不能随意改动。 层进式结构比并列式和对照式更能体现思维的缜密，更具有议论文的理性之美，更容易把文章写得深刻，因而也更具有个性化色彩。 议论文结构——层进式 引论 本论 结论 分论点一 分论点 分析论证 小结 议论结构 分论点二 分论点 分析论证 小结 分论点三 分论点 分析论证 小结 将中心论点进行分解，分成几个分论点，一般以三个分论点为宜。这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。 层进式的结构（一） 如： 高考作文《要做老实人》一文 本论部分作者分了三个层次对中心论点加以论证： 第一层先说“做一个老实人，对自己是一种莫大的享受”， 第二层再说“做一个老实人，对别人是一种莫大的尊重”， 第三层最后说“做一个老实人，是对整个社会环境的莫大贡献”。 文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述，这三个方面是层层深入的，从而构成了层进式结构，使文章说理更有说服力。 议论文结构——层进式 引论：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 本论 结论 分论点一 对自己要有自知之明。 议论结构 分论点二 光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 分论点三 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 例：《严于解剖自己》 分论点层层推进，环环相扣 例：《严于解剖自己》 第一部分：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。（开门见山，提出论点） 第二部分：论述如何才能“解剖”好自己。（分析论点） ①对自己要有自知之明。 （这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。） ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 （这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。） ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 （这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。） 引论（提出论点和论题） 是什么 本论 为什么 结论（照应全文） 怎么办 提出问题 分析问题 解决问题 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。 层进式的结构（二） （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）；（提出问题） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）；（分析问题） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）； （解决问题） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）（结果）。 训练题目： 以《要钻牛角尖》为题，写一篇层进式议论文 。 层进式结构（二）： 《谈坚持》 ⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。 ⑵坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。（坚持是什么 ） ⑶绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。 （为什么要坚持。 ） ⑸当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。 （坚持要注意什么，即怎样做到坚持) ⑷坚持需要七擒孟获的韧性，需