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創意閱讀與閱讀策略─從閱讀對焦 臺北市北投國小邢小萍 前言 ◎透過閱讀 生命更有張力 1、閱讀教學的素材 2、閱讀素材的掌握與應用 3、語文活動與閱讀 4、閱讀與閱讀理解 輕鬆一下 ◎我們看到什麼問題？ ◎我們的解決策略為何？ 輕鬆一下 ◎句子娃娃─句子的成分 ◎閱讀策略─句子的結構完整。語序的安排適當。語意的表達完整。正確的標點符號。 ◎評量標準─用詞正確、語序恰當、搭配合宜 讀寫結合的素材 ◎從有興趣的、有趣的出發 ◎從生活中尋找 ◎觀察、思維與表達 讀寫結合的素材 ◎對話的視野 讀寫結合的素材 ◎故事的視野─多元文化 ◎圖像的視野─多元智慧 ◎音樂的視野─多元感官 ◎影像的視野─多元思辨 ◎其他─書報雜誌、網路資源、地圖、菜單…… 閱讀素材的掌握與應用 ◎課內教學 1、字的教學 2、詞語教學 3、句子教學 4、段落教學 5、篇章教學 6、朗讀教學 輕鬆一下 ◎我會讀─朗讀教學 ◎閱讀策略─咬字清晰、發音準確、理解文意 輕鬆一下 ◎課文深究─文體的教學 ◎閱讀策略─分類法、歸納法、比較法、 ◎應用到寫作 輕鬆一下 ◎理順課文─結構的教學 ◎閱讀策略─辨識細節、比較、朗讀 ◎應用到寫作 輕鬆一下 ◎課文深究─歸納段意、大意的教學 ◎閱讀策略─摘句法、綜合法、重點法、提煉法、找關鍵詞關鍵句 ◎應用到寫作 閱讀素材的掌握與應用 ◎課外教學─延伸的閱讀活動與閱