初中七年级生物上册 蒸腾作用、光合作用和呼吸作用专题复习名师优质课件 新人教版.pptVIP

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是 ＿＿＿。 （3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比较弱，可见，玉米苗的生长还需要 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 典例分析三（学以致用） 冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题： (1)植物进行光合作用所需的原料是 ，场所是 。 (2)为了增产，农民常向大棚内释放“气肥”，气肥主要通过 进入植物体内。 (3)到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是 。 (4)到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是 。 诊断检测（资料分析） 在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建的立体花卉墙，总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润，有效实现了上海世博园区的“低碳排放”。 ⑴“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行＿ 作用；其反应式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿 润，是因为绿色植物能进行____作用。 ⑶提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能 量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为 “低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 巩固检测 1.我们经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（ ） A.植物缺少无机盐，影响生长???? B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸? D.气孔关闭，影响蒸腾作用 2.图示为一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ） ? 3.生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（ ） A．光合作用和呼吸作用?????? B.光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和蒸腾作用?????? D.气体扩散和蒸腾作用 4.对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是 （ ） A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡 C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 综合应用 去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答： 1.干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为＿＿＿＿＿＿，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。 2.植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于＿＿＿＿作用 。 关注热点问题、注意知识整合、把握生物术语 3. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是＿＿＿。 关注热点问题、注意知识整合、把握生物术语 反思升华 回顾本节所学知识，构建知识框架。 联系本节所做题目，交流做题思路。 专题复习 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 复习目标 知识目标 1.描述蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的过程及意义。 2.区别光合作用与呼吸作用在“所需条件、主要场所、原料、产 物、能量转化”方面的不同。 3.说明绿色植物在生物圈水循环中的作用及在维持碳—氧平衡方 面的作用。 能力目标 培养审题、分析、应用等各方面的能力。 情感目标 关注生活实际，爱护绿色植物。 【问题引领，自主复习】 任务一 蒸腾作用 结合课本115---116页，联系生活实际，解决以下