晋江磁灶中学高中特色办学多样化发展规划.docVIP

晋江市磁灶中学高中特色办学多样化发展规划 （八届一次教代会审议通过） 一、办学现状 （一）学校概况 晋江磁灶中学位于磁灶镇镇区。学校始创于1969年，1998年升格为完全中学，2004年12月被省教育厅正式确认为“福建省普通中学三级达标校”。 2010年2月被省教育厅正式确认为“福建省普通中学二级达标校”。 近年来，学校坚持以科学发展观为统领，以“争达标，促发展，升内涵，办名校”为发展目标，确立了“文体”办学特色，坚持全面推进教育改革，积极推行素质教育，学校办学事业取得了长足的进步。学校高考成绩骄人，尤其是近两年来，本科上线率保持在35%左右，专科上线率保持在97%以上。文体教育的办学特色优势得到进一步发展。学校先后被授予“全国科研兴教先进单位”、 “全国中小学图书馆先进集体”、 “福建义务教育标准化学校”、“福建省中小学示范图书馆”、“泉州市素质教育先进学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州文明礼仪教育示范学校”、 “泉州市先进教工之家”、“2009-2012、2013-2016年度泉州市体育传统项目（田径）学校”等十几项泉州市级以上荣誉。 （二）创建艺术和体育教育办学特色的优势 1．软硬件基础扎实 ——艺术教育优势：学校设有音乐教室、美术教室、形体房等专用教室，学校共有2 位美术老师，2位音乐老师，均为本科学历，在艺术教育领域颇有建树。学校还开展了美术、声乐、古筝、舞蹈、合唱等多项兴趣小组和社团，并组建了音乐、美术高考辅导班。学生参加美术、音乐类现场比赛30人次获得晋江市一等奖，并代表晋江参加泉州比赛。在高考中美术、音乐专业上本科上线率达95%以上，文艺教育优势初显。 ——体育教育优势：学校拥有1个400米8跑道的标准运动场，篮球场5个，排球场2个，还设有乒乓球场、羽毛球场。近年来，学校先后投入几十万元建设师生健身场地，添置体育器材，如武术器械、健身园等，现已设备配套齐全，均达到《中小学校体育器材配备标准》要求。8名专职体育教师，都为本科学历。外聘武术教练两人，专业水平高。学校成立了田径、围棋、篮球、武术等专项训练队，还与晋江市少体校挂钩，建立三铁、跳高基地和体育人才选拔基地。学校有50多人次获国家二级运动员称号。学校坚持把体育作为素质教育的一大突破口，连续多年在晋江市中小学生田径运动会上获得了优异的成绩，近三年共夺回了综合奖项达12个。 二、指导思想 全面贯彻党国家教育方针，以科学发展观为统领，把实现中国梦化为实际行动，以“争达标，促发展，升内涵，办名校”为发展目标，走以内涵发展为主的道路；坚持“以人为本，一切为了师生的全面发展“的办学理念，提升校园文化品位，提高学校教育质量，发展学生个性特长，突出文体办学特色；致力于将磁灶中学打造成科学管理、优质教学、发展特长、全面育人的晋北名校。 三、总体目标 学校文体教育要在原有的基础上，健全特色教育的规划与机制，充实提高文体教师队伍，发展壮大相关社团与组织，丰富校园文体活动，在各级文体竞赛中实现新的突破，文体科研成果突出，让文体教育扬善、激情、益智和求美的诸多功能得以充分体现，从而使校园生活更有生机活力。学校文体特色明显，继续保持泉州市体育工作先进校地位，形成一定的社会影响力。 四、实施步骤 学校特色的形成，要立足校情，遵循办学规律，循序渐进地推进，是一个由潜在优势向显性优势转化、由低层次向高层次发展的过程。 第一阶段：培育特色项目、启动特色规划 成立专门的领导小组机构，积极宣传发动，坚持全员参与的工作机制；深入分析学校师资力量以及学生个性发展需要，落实文体特色项目，制定相应规划；完善文体项目所需的设备，调配优秀师资力量，保障特色教育顺利开展。 第二阶段：实施创建行动，形成学校特色、 注重拓宽特色的领域，以促进文体教育的普及和提高；采取引进与培训相结合、重点培养与整体提高相结合、任务驱动与激发兴趣相结合、名师带动与自主发展相结合等优化具有文体特长教师队伍的方法，全面推进创建特色工作；积极开展文体艺术课程的教学研究活动，优化教学过程，确保课堂教学的高质量，并积极开展校本课程的开发；建设特色校园文化环境，营造特色校园文化氛围，让学生真真切切地感受到文体艺术的独特的魅力。 第三阶段：打造特色学校，总结推广经验 学校以点到面，以特色促学校发展，以品牌促教学提升；积极参与各级文体比赛，争取创出佳绩；加强横纵向宣传推广，扩大特色办学影响力。注重交流互动学习，促进特色教育的完善发展。向教育行政部门申报特色学校，得到认同并在政策上给予支持。 五、保障措施 ?1．提高认识，加强领导。学校要高度重视走体育特色、艺术并举的教育教学改革之路，切实加强领导，在我校现已初步形成体育特色的基础上，大力推进艺术教育，把全面建设学校体育、艺术特色教育工作作为一项长期重要任务来抓。 2．明确责任，落实措施。要将此项工