【创新方案】高中语文 第四专题 第16课 听听那冷雨（节选）配套课件 苏教版必修2.pptVIP

阅读课文第2、3自然段，思考并回答下面的问题。 2. 作者由雨联想到关于雨的汉字， 这段文字在语言上有何特点？流露出作者怎样的感情？有何作用？ 提示：(1)叠字、叠词，叠句；对偶重叠、排比重叠、反复重叠，作者以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情。 (2)增强了散文的节奏和韵律，使人如闻如见，身临其境，同时也深化了主题。 [对应考点一、二] 叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，给人以美的享受，获得较好的艺术效果。叠字功能主要表现在如下几个方面： 形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。 二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。 三是音乐性。叠词可使句子的音律和谐，读起来，朗朗上口；听起来，声声悦耳。 解答此类题时，应首先判断作者运用叠词描摹的对象和角度，然后针对内容判断叠词的作用。平时要注意积累、储备关于叠词的特点和作用等相关的知识。 阅读课文第4自然段，思考并回答下面的问题。 3. 作者在文中写台湾，写大陆，写听雨，写 雨中之思，但突然在中间插入了一段旅居美国的经历，并且描写了落基山上的风景，这样写有什么作用？ 提示：作者这样写是为了从对比中表现华夏山水之美，传递浓厚沉郁的血脉之情。这