2016高三数学三轮误区1.2 区间端点取舍问题解析版.docVIP

突破170分之江苏2016届高三数学复习提升秘籍 突破170分之江苏高三数学复习提升秘籍 误区二 区间端点取舍问题 区间的端点是集合的重要组成部分，是在解决集合间基本关系问题时，应该考虑的重要因素，在教学中发现，许多学生不注意区间端点的取舍经常出错，且不知错在哪里，本文由几个学生经常出错的例题分析，以期学生的注意． 一、由集合间的关系引起的区间端点问题 【例1】若集合P＝{x|3x≤22}，非空集合Q＝{x|2a＋1≤x3a－5}，则能使Q?(P∩Q)成立的所有实数a 【分析】因为，且，所以，故，由集合的包含关系，得关于实数的不等式，对端点的取舍要检验． 【解析】　依题意，P∩Q＝Q，Q?P，于是 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2a＋13a－5，,2a＋13，,3a－5≤22，))解得6a≤9，即实数a的取值范围是(6,9]． 【点评】在求解关于参数的集合包含关系时，先考虑端点不重合时的情况，再研究端点是否能重合． 【小试牛刀】已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1xm＋1}，且B?A.则实数m 【答案】 二、与单调性有关的区间端点问题 求解含参数的单调性问题时，主要注意两个条件：一是单调区间一定是函数定义域的子集；二是单调区间的右端点一定大于左端点． 【例2】函数y＝在(－2，＋∞)上为增函数，则a的取值范围是________． 【分析】由题意包含于函数y＝的单调递增区间，则首先研究其单调性根的大小，得单调递增区间为(－∞，－a)、(－a，＋∞)，由集合包含关系得－2≥－a，即a≥2. 【点评】函数y＝的图象是双曲线，其单调区间是用隔开的两段，其单调性需要分离常数后通过的范围确定． 【小试牛刀】已知二次函数有两个零点和，且最小值是，函数与的图象关于原点对称. （1）求和的解析式； （2）若在区间[－1,1]上是增函数，求实数的取值范围． 三、导数中的区间端点问题 若函数在某个区间可导，且递增，则恒成立；若递减，则，需要检验的点是否是连续点． 【例3】设函数，且g(x)在区间(－2，－1)内存在单调递减区间，求实数a的取值范围． 【分析】g(x)在区间(－2，－1)内存在单调递减区间可转化为在区间(－2，－1)有解，且不是唯一解，参变分离为，只需求右侧函数的最大值，再检验等号． 【点评】本题实质是不等式的有解问题，可先参变分离，转化为求函数的最值问题，但是需注意因为函数单调是对于某一区间而言的，故还需检验解不是唯一．学科网 【小试牛刀】【2014湖南月考】若函数上为递减函数，则的取值范围是________． 【答案】. 【解析】∵函数， ， 又函数在区间（m，m+1）上为递减函数， ∴．故答案为：． 总而言之，区间端点的取舍是集合很重要的条件，我们在平时练习中，要竖立检验的意识，以确保答案万无一失． 【迁移运用】 1．【2016届河北省衡水冀州中学高三上第二次月考】已知函数在[5，20]上是单调函数，则的取值范围是________________. 【答案】 【解析】若在[5，20]上递增，则，若在[5，20]上递减，则，解得的取值范围是。 2．【2015-2016学年宁夏育才中学高二上期中考试】“=1”是“函数f(x)=在区间上为增函数”的 _____________条件. 【答案】充分不必要 【解析】函数,因为函数在递增,所以. 可判断是的充分不必要条件. 学科网 3．【2016届山东省潍坊一中高三10月月考】已知函数f(x)＝log0.5(x2－ax＋3a)在[2，＋∞)单调递减，则a的取值范围是_____________． 【答案】(－4,4] 4. 【2016届黑龙江省牡丹江市一中高三10月月考】 已知集合A＝{x｜－1＜x≤5}，B＝{x｜m－5＜x≤2m＋3}，且AB，则实数m的取值范围是 【答案】1≤m≤4 【解析】由集合A＝{x｜－1＜x≤5}，B＝{x｜m－5＜x≤2m＋3}，且AB，利用真子集的性质得解得1≤m≤4． 5. 【2015-2016学年河北邢台市一中高二上学期第一次月考】若函数在上单调递减，则实数的取值范围是 ． 【答案】 【解析】函数，在上单调递减，得，解得. 6. 【2016届重庆市巴蜀中学高三10月月考】如果函数f(x)＝ax2－3x＋4在区间(－∞，6)上单调递减，则实数a的取值范围是______． 【答案】[0，] 7. 【2016届安徽省示范高中高三第二次联考】若函数f(x)＝|logax|(0a1)在区间(a,3a－1)上单调递减，则实数a的取值范围是________． 【答案】 【解析】由于f(x)＝|logax|(0a1)的递减区间是(0,1]，所以有0a3a－1≤1，解得a≤. 8