初中七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群第二课时名师优质课件新版济南版.pptVIP

体表被毛，具有保温作用； 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，食性复杂； 大脑发达； 体腔内有膈； 用肺呼吸； 胎生、哺乳； 体温恒定。 哺乳动物的主要特征 鸟类和哺乳类动物的体温不随环境温度的变化而变化，都属于恒温动物。 哺乳动物在生物圈中分布十分广泛 海豚 非洲象 野马 鲸鱼 麋鹿 猩猩 老虎 熊猫 脊椎动物又可细分为： 鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类 变温动物（体温不恒定） 恒温动物（体温恒定） 归纳总结 常见的脊椎动物的主要特征 体表 特征 呼吸 器官 运动器官 生殖 方式 多数覆盖鳞片 皮肤裸露，富有粘液 覆盖鳞片或甲 被羽毛 被毛 鳃 幼体用鳃成体用肺(皮肤) 肺 肺 肺 鳍 四肢 四肢 翼 四肢 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 生活环境 水中 幼体水中成体陆地 陆地 陆地 陆地 脊椎动物的主要类群 变温动物 恒温动物 爬行类 鱼类 两栖类 鸟类 哺乳类 1.下列是真正的鱼的是（ ） A.鲨鱼 B.墨鱼 C.鱿鱼 D.章鱼 A 2.我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于（ ） A.鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类 C.鱼类、哺乳类 D.哺乳类、哺乳类 C 3.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（ ） A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和气囊呼吸 C.都能用气管和气囊呼吸 D.分别用肺、气囊呼吸 A 4. 胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于（ ） A.提高后代成活率 B.使后代数量大大增加 C.使后代体质得到加强 D.减轻了母体的负担 A 鸟类气体交换的场所是肺，而气囊只起暂时贮存气体的作用，不能进行气体交换。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第二课时 第二节脊椎动物的主要类群 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 1.能说出鸟类和哺乳类动物的主要特征。 2.认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生“的进化顺序。 鸟类 家鸽的外部形态 1、体形： 2、体表： 3、前肢： 呈流线型（减少飞行时的阻力） 被覆羽毛（有飞行和保温作用） 变成翼（飞行器官） 观察家鸽的骨骼 头骨 脊柱 脊柱 后肢骨 胸骨 尾椎骨 龙骨突 前肢骨 头骨（愈合、很薄） 脊柱 脊柱（有的骨愈合在起,非常坚固） 后肢骨（中空） 胸骨 （很薄） 尾椎骨（愈合，非常坚固） 龙骨突 前肢骨（中空） 骨骼的特点：有的很薄、长骨中空、短骨愈合、轻而坚固，减轻了重量，便于飞行。 呼吸系统 肺 气囊 双重呼吸发生在家鸽飞行时： 肺 空气 吸气 气囊 一部分空气 气体交换 气囊中的气体 再次气体交换 呼气 暂时储存气体 双重呼吸 提高呼吸效率，保证急速飞行时对氧气的需求 有喙无齿 研磨和初步 消化食物 极短 双重呼吸，提高气体交换效率 角质喙，口内无齿，直肠短 食量大、消化能力强 有的骨很薄，有的愈合,有的中空 胸骨发达，具龙骨突，肌肉发达有力 呼吸系统： 消化系统： 肌肉骨骼： 外部形态： 身体呈流线形型 前肢变成翼 体表被覆羽毛，保温 鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点： 哺乳类 哺乳类 我国的珍稀动物 “活化石”大熊猫 蒙古野驴 金丝猴 白鳍豚 今天我是主角 结合课本87页图片，尝试描述家兔结构特征： 胎生：为发育的胚胎提供保护、营养、稳定的恒温。 哺乳：使后代在优越的营养和安全保护下迅速成长。 体表被毛：保温、保护。 家兔特征 家兔的牙齿 门齿，适于切断食物 臼齿，适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿，适于撕裂肉食 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 1 2 2 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出