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PAGE （各学院专业建设规划格式） 浙江中医药大学 学院 专业“十一五”建设规划 规划审阅人 制订日期 浙江中医药大学教务处制 一、基本情况 1．已取得的建设成就 2．优势及特色 3．存在的主要问题 二、发展目标 1．发展背景分析 2．发展思路 3．建设总体目标（包括专业数量、在校生规模、师资队伍建设、教学改革、办学水平、人才培养质量等方面的总体建设目标） 4．具体规划目标 （1）专业设置规划 2006－2010年分年度拟申报专业或专业方向： （2）重点建设专业规划（使其在同类高校的专业中具有一定影响） 拟建成校级重点专业： 拟建成省级重点专业： （3）新办专业建设规划 三、保障措施（主要包括专业建设投入与管理、教学改革、师资队伍建设、教学条件建设、课程建设、教材建设等方面拟采取的措施） 浙江中医药大学 学院 课程建设三年规划 （2007～2009） 规划审阅人 制订日期 浙江中医药大学教务处制 一、现状分析 1．课程建设与改革的现状 2．存在的主要问题 二、建设目标 1．指导思想和基本原则 2．课程建设总体水平目标（包括力争三年内建成校级精品课程几门，建成省级精品课程几门） 3．课程建设分年度规划（根据课程在教学计划中的地位，选择主要公共基础课和各专业的主干课程作为重点建设课程，分年度重点建设） （1）2007年 拟列为院级重点建设课程： 拟列为校级精品课程： （2）2008 年 拟列为院级重点建设课程： 拟列为校级精品课程： （3）2009年 拟列为院级重点建设课程： 拟列为校级精品课程： 三、保障措施（为提高课程教学质量，在转变教育思想观念，加强课程教学队伍建设，改革课程教学内容、方法和手段，强化课程教学质量监控、突出课程特色等方面拟采取的措施） 浙江中医药大学 学院 实验室“十一五”建设规划 规划审阅人 制订日期 浙江中医药大学教务处制 一、现状分析 1．实验室建设的现状 2．存在的主要问题 二、建设目标 1．指导思想和基本原则 2．实验室建设发展的任务与目标（包括制度建设、改革与研究成果、教学管理、开放与共享、队伍建设、特色培育） 三、保障措施 浙江中医药大学 学院 教材“十一五”建设规划 规划审阅人 制订日期 浙江中医药大学教务处制 一、现状分析 1．教材建设的现状 2．存在的主要问题 二、建设目标 1．指导思想和基本原则 2．教材建设发展的任务与目标 五年内省重点教材： 五年内国家规划教材： 三、保障措施