《美丽的小路》导学案教学教案.docVIP

1 实验小学“和乐课堂”导学案 课题： 美丽的小路（第一课时） 课型：识字 主备人：时建平 审核人：王红霞 学习目标： 1、学生能正确认读“先、鹿、慢、积”等14个生字，会组词说简单句。 2、学生能在田字格中正确书写“先、干、赶、起”4个字。 3、学生能正确地朗读课文。 学习重难点： 1、识字、写字。会识“先、鹿”等13个生字，会写“先、干、赶、起”四个字。 2、正确朗读课文。 评价设计： 1、对于目标1，可以在检查学生的识字情况时，采取指名认读、开火车读、游戏抢读、同桌互读等手段，通过倾听、观察来评估学生的识字目标落实情况，目标达成度应在95%以上。 2、对于目标2，通过观察学生的写字姿势和书写习惯、展示学生在课本上书写的生等方式来评价写字目标落实情况，目标达成在95%以上。 3、对于目标3，在落实识字目标、自己练习朗读的基础上，可采用指名朗读、自由朗读的手段，通过倾听、观察来评价读准字音、读通句子，目标达成在90%。 方法习得： 1、采用加偏旁、去偏旁、换偏旁的形式识记生字。 2、学会观察生字，掌握生字的书写规则。 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 （3分钟） 1、一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是鲜花和绿树。同学们，你们觉得这是一条什么样的小路呀？ 2、你们想知道在这条漂亮、干净、美丽的小路上发生了什么事情吗？让我们一起学习《美丽的小路》一课。板书课题。 探究