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教师评价激励制度 三岔小学 2012年9月 1 教师评价激励制度 为了更好地落实有关教师队伍建设会议精神， 全面推进学校教师 队伍素质的提高。根据上级有关教师发展的规划，以更新观念、规范 行为、提升水平为重点， 以“办人民满意的教育， 创家长满意的学校， 做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化教 师队伍建设，强化教师素质， 建设一支能够担当起教书育人重任的让 人民满意的高素质的教师队伍。 特制定教师考核评价激励制度。 教师 考核评价激励制度包含：教师考核评价办法和教师激励办法。 教师考核评价办法 一、考核评价目的和原则 (一)目的 用新的教育观念评价， 建立符合素质教育思想的， 有利于发挥教师主动性和创造性的发展性教师评价体系， 充分发挥评价的导向， 激励等，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平， 提高我校的教育教学质量。 （二）原则 1、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道 德修养和提高，既要评估教师的工作业绩， 又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作， 共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。 2、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和 发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、 2 终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。 3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主