《我不是最弱小的》-课件教学文案.pptVIP

我不是最弱小的 大雨倾盆，蔷薇摇曳( yè ),五岁的萨沙照顾着娇嫩的花朵。因为他更要告诉家人：我不是最弱小的！小朋友们，你们愿意像萨沙那样做个勇敢的孩子吗？ 导语设计 Liáo聊 cù簇 dì递 Sà萨 Qīng倾 Xiān掀 Jiāo娇 Suí随 朗读感悟 学习美好的景象和野蔷薇的前后对比，体会野蔷薇的弱小。 　　1、是啊森林里是那么美好，其实这美好的景象课文中有具体的描写。请同学们自己默读第二自然段找一找。 　　森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。 　　呀，多么美好的景象啊，一起读一读。读着这段话，你仿佛看到了怎样的画面？ 　　　▲ 如果说到野蔷薇先不评价。说到一家人时就评价。是啊，多么温馨和谐的画面啊！ 　▲ 而此时，在他们旁边的一丛丛野蔷薇刚刚开放，它们娇艳欲滴，有的含苞待放，有的已经展开了花瓣儿，正和萨沙他们一起享受着这美好的时刻呢！ 　　指名读。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 　　你喜欢野蔷薇吗？喜欢她的什么呢？（颜色，香味，形态） 　　读好 出示词卡：粉红粉红的 ：万绿丛中一点红，红得那么娇媚，那么赏心悦目，读好他。　 　 芳香扑鼻 ：清新的香气直扑进鼻子，沁人心脾！让香味再浓一些，远一些。刚刚开放：多么