《我很重要》教学设计.教学讲义.docVIP

1 《我很重要》教学设计 教学目标 1．通过对文章的反复诵读，把握文章运用的主要材料，从而形成对文章内容的整体感知，理解作者在文中表现的思想感情。 2．通过研究标题、抓住主旨句等方法，归纳文章中心，领略文章深刻的思想内涵，引导学生认识自己生命的独一无二，从而认识生命的可贵，珍视自己生存的意义和价值，关注自己内心生活的品质；启发学生热爱生活，别轻易贬责自己，树立生活的自信心和对他人对自己生命的责任感。 3．从对文章结构及语言等的分析，体会作者独特的写作特点，教给学生分析结构、品位语言的方法，培养学生分析结构、理解语言的能力。 教学重点 理清文章的思路，分析作者是从哪些方面证明自己很重要，从而理解作者在文中表现的思想感情，引导学生关注自我，珍爱生命，热爱生活，树立自信心和责任感。 教学难点 体会作者在文中表现的结构美，学会分析文章的方法。 教学方法 讲授法，讨论法 教学课时 两课时 教学过程 一、新课导入 （一）播放视频：《千手观音》，请学生看后谈谈感受，引导学生认识到虽然身体残疾但仍然关注自我，重视自己，珍视生命价值的重要。 优雅曼妙的舞姿、华美灵动的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼。很难想象，这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人，他们平均年龄17岁，最小的只有13岁。21位聋哑演员近乎完美的演绎了《千手观音》有关爱的主题。身为聋哑人，他们尚能克服困难，珍爱生命，演