20150724卢家湾一小程华《成才成名成家》.pptVIP

新课程下课堂教学的一定之规 · 独占还是开放？ 创造条件让学生主动参与。 以学为本的课堂，就是要把课堂的时空更多地向学生开放。从过去的教师独占课堂到让学生有更多的机会参与课堂，让他们动起来，动脑，动手，动眼，动耳，动嘴，真正做到解放学生。 　　让学生参与课堂， 不是简单地从“满堂灌” 到“满堂问”。 解放学生的过程也是体现教育智慧的过程，也是体现践行新课程改革的实践品格。 新课程下课堂教学的一定之规 · 对手还是伙伴？教师要重新审视自己的角色。 课堂教学改革，从某种意义上说就是教师、学生、教材之间的重新调整。其中首要的是教师与学生的关系，从对手向伙伴的转换。 教师从课堂中的主导者到新课堂下的指导者、引导者、组织者、合作者。角色转换不会一开始就拿捏得非常得体与准确，但这种转变的确是新课堂下教师必须完成的蜕变。 实现了理念转型的策略： “做”是行动，“学”是提高认识、观念转型。 先做后学策略 在行动中体验，在体验中感悟，在感悟中提 升认识。 边做边学策略 进行尝试性改进，定期总结与反思。 先学后做策略 组织观摩和学习，从感性认识逐步上升为理 性认识。 （2）把读书作为一种生活 读书的途径 读书 -