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- 2019-09-11 发布于天津
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《有多少个字》导学案
学科 ：数学 年级 ：二 主备人：马瑞平 审核人：杨红艳
学 案 设 计
个 性 化 设 计
课 题：有多少个字
学习目标：
1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。
学习重难点：
体会估计在生活中的作用。
学习准备：
计数器
预习任务：
1、复习比较两个数的大小
1084 982 3756 4184
学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注意什么？
2、估估下面文章有多少字？
合作探究：
学生小组估估这个故事有多少个汉字呢？
小组回答，指名汇报方法。
方法一：每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。
方法二：右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。
完成“估一估，填一填”学生独立完成，教师巡视指导。
拓展延伸：
说一说你是怎样估算出来的？把你的方法和同学交流一下。
达标反馈：
P31第2-4题
2、
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