《老爷爷赶鹅》设计意图教案教材课程.docVIP

1 音乐课《老爷爷赶鹅》教学设计1 教学内容：唱歌《老爷爷赶鹅》 教材分析： 《老爷爷赶鹅》是一首情绪活泼欢快的儿童歌曲。歌曲短小集中，是活泼、幽默风趣的二部轮唱。以卖鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的叫声，生动地刻画了赶鹅的场面，具有较强的农村生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱一小节后进入，形成二部轮唱。 学情分析： 三年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏、分析音乐的能力。对于简单的节奏型能很快掌握，有难度的节奏需要反复练习内化。轮唱形式的加入对学生来说比较陌生，平时的音乐歌唱课多以齐唱、对唱、领唱等演唱形式为主，学生的音乐知识储备量不够，需要培养他们对二部轮唱的兴趣和热情，体验新的音乐演唱形式带来的欢快活泼的情绪！ 教学目标： 1、引导学生对歌曲《老爷爷赶鹅》大胆演唱，使学生深刻感受到歌曲所表达的音乐形象。 2、指导学生能用自然的声音，有表情的演唱歌曲，并参与二部轮唱，以及歌词的创编。 3、通过演唱歌曲，感受活泼、愉悦的情绪，想象农村自由、快活的生活。 教学重点：准确掌握八分休止符的演唱 教学难点：二部轮唱的演唱。 教具准备：多媒体课件、电子琴、课题卡 教学过程： 一、师生问好，组织教学。 1、出示谜语：头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。 2、出示鹅的图片，揭示谜底。 3、击打节奏：2＼4 x x xx