《绘画的构图》教学设计讲义资料.docVIP

PAGE 1 教学基本信息 课名 绘画的构图 是否属于 地方课程或校本课程 是 学科 美术 学段 初中 年级 七 授课日期 2016.11.16 教材 书名：美术七年级上 出版社：人民美术出版社 出版日期： 2013年 6月 指导思想与理论依据 《美术课程标准》“课程基本理念”中指出：美术课程适应素质教育，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。”本课内容具有很强的基础性和实践性，作为学习绘画的基础课，强调在实践过程中掌握基本的构图方法，对于中学生学习美术有着重要的作用。 本课属于“造型。表现”学习邻域。学生在前课《线条的表现力》中，已经学会用线条进行绘画表达，在此基础上学习构图。本节课是《绘画的构图》的第2课时，学生在上节课学习了构图基本原则，本课用实践的形式，可以促进学生绘画基础技能的完备。 教学背景分析 教学内容：介绍三角形构图静物的作画步骤，通过选静物、摆静物、画构图三个步骤完成静物构图的实践过程。 学生情况：学生已经在《绘画的构图》上课时中，已经过经典绘画作品构图赏析讲解构图的概念和意义，知道了三角形构图的种类及特点，并实例分析了“多样统一”的构图原则。 教学方式：提问、演示、讲