高中练习题{作文类}.docxVIP

191937 一 根据下述材料，按要求作文 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线。牵挂是多方面的，比如 () 牵挂是对亲人的思念。 () 牵挂是对友人的情怀。 () 牵挂能催人奋发向上。 请以 “牵挂 ”为题，选择上述材料某一方面的内容。选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于字的文章。 二 一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被 “压缩 ”进一个水 滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈。当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求： () 根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。 () 题目自拟 () 除诗歌外，其它文体不限 () 不少于字。 据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了多年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限( 诗歌除外 ) ，不少于字。 四 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品 ( 也包括学生习作 ) 的永恒主题。 请你写一篇表 现亲情的文章 ( 除诗歌、剧本外，其余文体不限 ) ，题目自拟，字以上。 五 阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良 ”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。 请以 “假如我有一枝社笔 ”为作文范围，写一篇文章。 要求： () 写作时可以大胆想象，内容只要与 “假如我有一枝神笔 ”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多 样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。 () 自拟题目， () 除诗歌外，其他文体不限。 () 不少于字。 六 ??漫想 要求： () 在横线上填补完整你作文的标题 () 除诗歌外文体不限 () 不少于字 [ 提示 ] 写本文要注意三点。 () 所填的词语例如 “时间 ”“水 ”“二十一世纪 ”“灯 ”“圆 ”等，无论是什么样的概念，都必须 是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，方可驾驭。 () 驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻 辑事理顺序，或兼而有之等。 () 行文要注意虚与实，放与收的合理安排。 七 将 “我发现 ——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。 要求：、思想健康，内容具体，力求有创意 、除诗歌、剧本外，文体不限 、不少于字 阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般 美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。 假如你是其中的一个年轻人， 你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的这一辈子有什么启示？请以此 1/11 191937 为范围写一篇文章。 [ 注意 ] () 题目自拟 () 文体和写法不限 () 不少于字 九 人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情。面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领 悟。 请以 “我和风雨雷电 ”为话题写一篇作文。 要求 : () 作文内容与 “风雨雷电 ”中的一项或几项有关都行 () 文体不限 () 不少于字 有人说 : “有两种东西，一旦失去才知道可贵。一是青春，一是健康。 ”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以 “失去后才知道可贵 ”为题写一篇不少于字的文章，文体不限。 十一 如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶 ??还是仍旧做一回现在的你？ 请展开联想，自拟题目，不少于字 十二 《与 —— 的对话》 要求： 、空白处可任意填写。如。时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可 填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。 [ 提示 ] 这道作文题 给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结 合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。 十三 有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信 “我就是我 ”。另一方 面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问。 “谁能告诉我我是谁？ ” 请结合成长中的切身经历，以 “我的故事 ”为题目，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于字。