一次函数的图像说棵讲课教案.pptVIP

一次函数的图像（一） ;一、教材分析;教学目标 （1）经历函数图象画法的探索过程，了解函数图象的意义，会用两点法画正比例函数的图象。 （2）理解正比例函数的表达式与图象之间的对应关系，掌握其性质，体会“数”“形”结合的数学思想在问题解决中的作用。 ;二、教法与学法分析：;二、教法与学法分析：;三、教学过程分析; 1、 该图反映了摩天轮上一点的高度h(米)与旋转时间t(秒)之间的关系，这个图象是怎样绘制而成 的？;2、函数的图象：; 1、 请画出正比例函数y=2x的图象．; 1、 请画出正比例函数y=2x的图象．;;二、操作实践 探究新知;二、操作实践 探究新知; 合作交流： （1）满足关系式y= -3x的x、y所对应的点（x，y）都在正比例函数y= -3x的图象上吗？; 操作实践 （1）问题： 既然正比例函数y=kx（K≠0）的图象是一条直线．那么在画正比例函数图象时有没有什么简单的方法呢？;;想一想;四、练习反馈、总结升华;（3）下列正比例函数中，y的值随着x值的增大而减小的有: （1）y=8x (2) y=-0.6x (3) y= x (4) y= ( - )x; 2、课堂小结;（1）、 如图所示，下列结论中正确的是（ ） A. k3 ＜ k1 ＜ k2 B.