高中生物《第四章 第三节 遗传密码的破译(选学)》课件1 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2019-09-09 发布于河南
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高中生物《第四章 第三节 遗传密码的破译(选学)》课件1 新人教版必修2.ppt

第3节 遗传密码子的破译 二、遗传密码子的验证(克里克的实验) 三、遗传密码对应规则的发现 练习 (3)采用蛋白质体外合成的技术揭示遗传密码实验中,改变下列哪项操作,即可测出全部的遗传密码与氨基酸的对应规则:( ) A.无DNA和mRNA细胞的提取液 B.人工合成的多聚核苷酸 C.加入的氨基酸种类和数量 D.测定多肽链中氨基酸种类的方法 结果说明: 多聚尿嘧啶核苷酸导致了多聚苯丙氨酸的合成,而多聚尿嘧啶的碱基序列是由多个尿嘧啶组成的(UUUUUU······),可见尿嘧啶的碱基序列编码由苯丙氨酸组成的肽链; 苯丙氨酸--UUU. 谢谢观看 * * * * * * * * 1、伽莫夫指出三个碱基编码一个氨基酸。 一、遗传密码的试拼与阅读方式的探索 (1)当图中DNA的第三个碱基(T)发生改变时,如果密码是非重叠的,这一改变将影响___个氨基酸,如果是重叠的又将影响___个氨基酸。 1 3 (2)在图中DNA的第三个碱基(T)后插入一个碱基A,如果密码是非重叠的,这一改变将影响_____个氨基酸,如果密码是重叠的,又将影响_____ 个氨基酸。 其后整 3 2、遗传密码可能的阅读方式: 重叠式阅读和非重叠式阅读 在相关碱基序列中插入或删除1个碱基, 产生正常功能的蛋白质; 1、发现者: 2、材料: 3、过程: 克里

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