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2019 小升初入学考试语文试卷 ( 五) 一、基础知识积累与应用： （ 30 分） 根据拼音写汉字。（ 3 分） 世界是一座丰富多彩的艺术 di àn( ) 堂，各国人民创造的独特文化都是这里的 gu ī ( ) 宝。一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 r ónɡ( ) 合、创新的过程。 2. 下列加点成语运用正确的一项 ( ) （2 分） A. 这么好的天气去郊游 , 同学们可以在大自然中享受天伦之乐。 我们必须用自己的双手奋斗，争取美好的理想早日实现，绝不能守株待兔。C.在班会上，他夸夸其谈，出众的口才让大家十分的佩服。 D.一方有难八方支援 , 被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 “临”在字典中的解释有：①来到，到达；②将要，快要；③靠近，对着；④照着字画摹仿。下列词语中的“临”该取何种解释： （ 3 分） 居高临下（ ）贵客光临（ ）临帖（ ） 根据要求，填写相应的古诗句。 （ 8 分） ⑴有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚， 这就是人们常说的： “当局者迷”，大诗人苏轼在 《题西林壁》中的诗句 “ ________________，________________” 说的也是这个道理。 ⑵观赏“黄果树瀑布”，我们会很自然想起了李白的诗句“________________， ________________” ⑶看到孩子们放风筝的情景，我们不由得会想起《村居》中的诗句“ ________________， ________________” ⑷龚自珍在《己亥杂诗》中用奇特的想象表现了他热烈的希望，期待着优秀杰出人物涌现的 诗句是“ ________________， ________________” 5. 下列词语注音或书写有误的一项是： （ ）（2 分） A 埋怨（ mán） 埋藏（ mái） B 停泊（ bó） 湖泊（ pō） C 尽量（ j ǐn） 尽兴（ j ìn ） D ．漫不经心（ mán ） 轻歌慢（ màn ）舞 下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。（2 分）A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜 动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（ 4 分） 老黄牛 旱鸭子 落汤鸡 替罪羊 千里马 小馋猫 瓮中鳖 铁公鸡 糊涂虫 地头蛇 A、浑身湿透的人。 （ ） B 、代人受过的人。 （ ） C、任劳任怨的人，埋头苦干的人。 （ ） D、才能突出的人。 （ ） 名著知识连线，请将下列有关的内容用直线连一连： （ 6 分） 罗贯中 《水浒》 林黛玉 三打白骨精 吴承恩 《红楼梦》 武松 空城退敌 施耐庵 《三国演义》 孙悟空 葬花 曹雪芹 《西游记》 诸葛亮 景阳冈打虎 二、阅读理解。 ( 共 20 分) 1 （一）阅读下面的文章，完成问题（ 15 分） 列 车 上 (1) 夜色渐渐浓了。 车厢里安静下来了， 只有那不知疲倦的车轮（ l ún l én）“ 咯嚓咯嚓”有节奏地响着?? 在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛， 虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》 ，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。 “瞧，笨头笨脑的。 ”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。 “还学微机呐，瞧他那手指头！ ”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。 他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。 小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准 是刚才掉到地上给震坏了！ 音乐也听不成了！”车厢里安静下来了， 只有那不知疲倦的车轮 “咯嚓咯嚓”有节奏地响着。 我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了?? “哐当” 一声，我们被震醒了。 列车到了一个小站。 我揉了揉眼一看， 对面的战士不见了。 忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便 (bi àn pi án) 条，意思是： 。 “啊！”我和小莉不禁 (j īn j ìn) 失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外： 前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干 枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。 划去短文中带点字的不正确读音。 （